? ? ? ?教育路星，是一場愛的修行萌丈，注定要用愛來書寫。
????????愛學生要正確給予强挫。教育是愛的事業(yè)仰楚，我們付出的愛隆判，不以我們自認為付出的多少來衡量，而以學生能感受到多少為標準僧界。我熟悉一位老師侨嘀，她工作認真負責，自掏腰包買過很多獎品獎勵進步學生捂襟，接濟幫助困難學生咬腕，但很多學生卻不喜歡她。為什么愛的付出葬荷，卻沒有得到愛的回報涨共？原來，她平時脾氣急躁宠漩，多了暴風驟雨举反，少了和風細雨。愛如果不是學生需要的陽光而是霧霾扒吁，就溫暖和滋潤不了學生的心田火鼻。傷己，也傷人。
????????愛學生要著眼細節(jié)魁索。教育無小事融撞，教師的無意之舉，可能影響學生一輩子粗蔚，多年后仍會是學生或甜蜜或心痛的記憶尝偎。愛學生要走進學生的心靈。有一位一輩子只有三年教育經(jīng)歷的老師鹏控，她高中畢業(yè)后冬念，在初中代課，三年里卻收獲了桃李滿天下牧挣。曾經(jīng)的學生，大多都是她現(xiàn)在的朋友醒陆，大事小事一呼百應瀑构。從曾經(jīng)的學生到現(xiàn)在的朋友，學生一如既往地覺得她就是鄰家的大姐刨摩，她付出親切的濃濃的愛寺晌，學生百分之百打了收條。這絕非師范專業(yè)的學習成果澡刹，這是人性本來的真愛呻征。
????????愛學生要著眼學生的未來“战剑回顧我年幼時陆赋，何嘗不是調(diào)皮搗蛋，偷過小菜翻過圍墻嚷闭，裝過病撒過謊攒岛，長大了也沒有品質(zhì)敗壞，相反胞锰，曾經(jīng)的過往竟成美麗溫馨的回憶灾锯。學校要容許學生犯錯。陶行知老師三顆糖的故事嗅榕，是我們教育犯錯學生的典范顺饮。用發(fā)展的眼光看，最初的乖乖仔也許最后多平平淡淡凌那，而有所建樹兼雄、適應社會的，卻多是當年讓人操心不斷案怯、調(diào)皮搗蛋的活躍分子君旦。而最讓學生感恩的，就是當他們犯錯時給予諄諄教誨的智慧老師。
????????教育是一場愛的修行金砍，教無定法局蚀，貴在眼中有人、心中有愛恕稠。能讓遇見成為眷戀琅绅，就是最溫情美好的教育。
