這兩天學(xué)生開(kāi)始陸續(xù)出期末成績(jī)了，又是一學(xué)期結(jié)束了跟啤，成績(jī)自然是有好有壞诽表。有人進(jìn)步也有人退步唉锌。有人感激，有人抱怨竿奏。一切順利成章袄简，一切早已成習(xí)慣。

有人說(shuō)泛啸，教育是一場(chǎng)修行绿语。對(duì)于我，教育的確是一場(chǎng)慢的修行候址，盡心盡力付出吕粹，結(jié)果卻很難估計(jì)，是教育的常態(tài)岗仑，而我要做的除了放平心態(tài)匹耕，做好自己該做的事就好，至于結(jié)果就看人心荠雕，就看造化吧泌神！

考試結(jié)束后，問(wèn)詢成績(jī)依然是一場(chǎng)人性的考量舞虱。就成績(jī)本身而言欢际，喜憂參半。就家長(zhǎng)回答問(wèn)題的方式矾兜，和面對(duì)成績(jī)的態(tài)度卻是千差萬(wàn)別损趋。

第一個(gè)問(wèn)到成績(jī)的是一個(gè)老學(xué)員了，說(shuō)是老學(xué)員椅寺，是說(shuō)認(rèn)識(shí)的時(shí)間久浑槽。但課消并不多。近三年了返帕，上過(guò)的課不到五十節(jié)桐玻，本學(xué)期上課不到十節(jié)，在我看來(lái)成績(jī)屬于稍有進(jìn)步荆萤，但幅度偏小镊靴。可家長(zhǎng)的說(shuō)法是退步厲害链韭，從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差偏竟，言下之意，又是一個(gè)把天才帶成蠢材的例子敞峭。對(duì)于這位學(xué)員的情況踊谋，我其實(shí)是有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)的。家長(zhǎng)無(wú)論從溺愛(ài)孩子旋讹，還是教育方式都不是我所贊同的殖蚕。因?yàn)槟鐞?ài)轿衔，其媽媽愿意替孩子弄清楚每一道題，然后說(shuō)著讓娃寫上去睦疫。因此這個(gè)孩子上課從不認(rèn)真呀枢，表現(xiàn)在上課時(shí)間三日打魚(yú) 兩日曬網(wǎng)，還表現(xiàn)在上課時(shí)不在狀態(tài)的聽(tīng)講模式笼痛，另外就是家庭作業(yè)出奇的完美裙秋，課堂作業(yè)一團(tuán)遭……其次孩子的母親應(yīng)該是個(gè)疑心很重的人，同一門課缨伊，同一時(shí)期她會(huì)給孩子同時(shí)報(bào)幾個(gè)地方摘刑，每課去一個(gè)地方上一節(jié)課，加上公立學(xué)校的課刻坊，孩子對(duì)于同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)枷恕，經(jīng)常有三四個(gè)老師在教。她不斷的試聽(tīng)狀態(tài)谭胚，她從心里不相信任何一個(gè)老師徐块，對(duì)我而言，孩子出現(xiàn)這樣的成績(jī)也在情理之中灾而。一個(gè)小孩子在各種魚(yú)龍混雜的教育中確定能找到自己的方向嗎胡控？應(yīng)該是很難的，教育與人交往一樣旁趟，信任是最主要的昼激，沒(méi)有信任為基礎(chǔ)的教育，結(jié)果是可想而知的锡搜。

另外問(wèn)到成績(jī)的學(xué)員是個(gè)滑坡較大的孩子橙困。雖然如此，也不算意外耕餐，因?yàn)檫@個(gè)孩子本學(xué)期狀態(tài)不行凡傅，作業(yè)不能按時(shí)教，批評(píng)重了就已哭來(lái)應(yīng)付肠缔，批評(píng)輕了就已沉默來(lái)對(duì)待夏跷，效果幾乎沒(méi)有，和家長(zhǎng)深入溝通后桩砰，效果依然不明顯拓春。家長(zhǎng)的監(jiān)督力度很難到位释簿，孩子越大越懶散的習(xí)性亚隅，決定了成績(jī)的下降。希望能以此為戒庶溶，改變學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣煮纵。

還有一位懂鸵，也算是老學(xué)員了，孩子天資笨拙行疏，接受力差匆光，好不容易教會(huì)一定，成績(jī)稍有上升酿联，家長(zhǎng)就要停課终息，出現(xiàn)問(wèn)題了再送來(lái)，如此反復(fù)下來(lái)贞让，孩子對(duì)學(xué)習(xí)養(yǎng)成了事的習(xí)慣周崭，另外在家學(xué)習(xí)讓這位學(xué)員有了嚴(yán)重的手機(jī)依賴癥，照樣是課堂作業(yè)磨磨蹭蹭不寫喳张，家庭作業(yè)卻是相當(dāng)完美续镇。學(xué)習(xí)狀態(tài)一直是表面的浮華，成績(jī)不穩(wěn)定销部，也是預(yù)料中的事摸航。

的確，教育是一場(chǎng)很慢很慢的修行舅桩，所謂師生一場(chǎng)酱虎，只不過(guò)意味著緣分就是陪伴，對(duì)于教育機(jī)構(gòu)擂涛，還有一個(gè)就是斗智斗勇逢净，師生互斗，家長(zhǎng)和老師斗歼指，其斗的本質(zhì)是維護(hù)自己的面子爹土。體現(xiàn)在老師平時(shí)盡心盡力教，卷子來(lái)了盡心盡力分析踩身，而家長(zhǎng)則耍小聰明糊弄老師胀茵，就拿個(gè)問(wèn)詢成績(jī)，有的家長(zhǎng)不告訴準(zhǔn)確成績(jī)挟阻，只說(shuō)考得不行琼娘，然后就是抱怨。該有的給卷子拍照附鸽，就是不拍分?jǐn)?shù)脱拼，費(fèi)心思繞過(guò)分?jǐn)?shù)拍照，用意很明顯坷备，不想讓老師看到熄浓。對(duì)于此舉我很是不解，你不想讓老師了解分?jǐn)?shù)省撑，那你還能讓誰(shuí)了解分?jǐn)?shù)赌蔑，不知道分?jǐn)?shù)俯在，老師怎么知道問(wèn)題在哪里？這樣的態(tài)度怎么提升成績(jī)呢娃惯？

另外還有家長(zhǎng)每次老師發(fā)信息就像死了一般跷乐，從不回信息，盡管朋友圈趾浅，微信運(yùn)動(dòng)都有動(dòng)態(tài)愕提，打電話也是愛(ài)接不接，但成績(jī)一出來(lái)就會(huì)來(lái)一通發(fā)泄皿哨，而這樣的發(fā)泄揪荣，從來(lái)看不到明確的成績(jī)，真讓人無(wú)語(yǔ)往史。

教育是一場(chǎng)修行仗颈，而對(duì)于我們收費(fèi)機(jī)構(gòu)的老師，每次考試更是一場(chǎng)磨難椎例，令人心力交瘁挨决。

教育是一場(chǎng)修行，應(yīng)該說(shuō)的不只是老師订歪，還有家長(zhǎng)和學(xué)生吧脖祈！沒(méi)有什么錢能買來(lái)成績(jī)，如果你想買來(lái)理直氣壯的發(fā)泄刷晋，那么大可不必給孩子報(bào)補(bǔ)課班盖高。勞民傷財(cái)，傷人傷己眼虱。

對(duì)孩子的影響喻奥，家長(zhǎng)勝過(guò)老師，家庭勝過(guò)學(xué)校捏悬。這是我一慣的看法撞蚕，再多的金錢也無(wú)法換來(lái)真正的成績(jī)，金錢換來(lái)的頂多是心安和做上帝的尊貴过牙。孩子是家庭的未來(lái)甥厦，每個(gè)家長(zhǎng)懷著望子成龍，望女成鳳的心態(tài)無(wú)可厚非寇钉，但是付出比夢(mèng)想來(lái)得更實(shí)在刀疙。出了問(wèn)題無(wú)論是和問(wèn)題站在一起打敗孩子，還是推卸責(zé)任都不解決問(wèn)題扫倡。一個(gè)人把孩子帶到這個(gè)世界谦秧，傾注了自己全部心血汗水。重過(guò)程才有結(jié)果，單純追求我要的是葫蘆注定要落空油够。一定要重視孩子的培養(yǎng)蚁袭，從一點(diǎn)一滴的小事做起征懈，認(rèn)真石咬，細(xì)心，勤奮卖哎，刻苦鬼悠，堅(jiān)持。

要想擁有好的成績(jī)亏娜，必須平時(shí)多努力焕窝。只有家長(zhǎng)好好督促，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題维贺。學(xué)生平常的學(xué)習(xí)狀態(tài)它掂，作業(yè)質(zhì)量直接決定學(xué)習(xí)成績(jī)，每個(gè)成績(jī)退步的家長(zhǎng)你關(guān)注了嗎溯泣？你知道自己的孩子是怎么完成作業(yè)的虐秋，質(zhì)量如何？在羨慕別人家的孩子同時(shí)垃沦，一定多加留心自己的孩子客给。還有在指責(zé)老師的時(shí)候，請(qǐng)反思一下自己肢簿。