前文留下一個(gè)問題：我們要認(rèn)清事實(shí)瘸恼，怎么做呢骑科？
這一篇我們來(lái)進(jìn)行解答奥吩。
我們往往會(huì)用各種思考工具來(lái)認(rèn)清事實(shí)哼蛆。
那思考工具真的能幫我看到真實(shí)嗎？
羅胖提到了在少年得到app里霞赫，有一位教數(shù)學(xué)的老師問他腮介，你知道＝（等號(hào)）是什么意思嘛？
（等號(hào)）＝不就是兩邊完全一樣的意思嘛绩脆！
老師說(shuō)：不是萤厅，等號(hào)的意思是有些東西不重要。
1個(gè)蘋果＋一個(gè)蘋果＝2個(gè)蘋果（意思是這兩個(gè)蘋果之間的差異不重要靴迫，總數(shù)才重要）
1+2＝2+1（總數(shù)才重要惕味，次序不重要）
你家三口人＋我家三口人＝6口人（規(guī)模才重要，具體的關(guān)系不重要）
1份好工作＝1分好收入（收入才重要玉锌，你喜不喜歡不重要）
所以名挥，等號(hào)左邊是事實(shí)，右邊可能是某種原則東西的抽象主守。
我們接受教育這么多年禀倔，就是在學(xué)習(xí)思考工作用來(lái)認(rèn)識(shí)和等號(hào)類似的東西，所以我們總是一邊得到一邊丟掉参淫。
這是人類的宿命救湖。
不抽象，就無(wú)法深入思考
不還原涎才，就看不到本來(lái)面目
抽象和還原同等重要
比如說(shuō)：扶貧
你認(rèn)為扶貧該怎么開展工作鞋既？
誰(shuí)家缺錢就給他錢力九，頂多找一些家庭收入情況的數(shù)據(jù)，按收入的多少來(lái)細(xì)分該給他多少邑闺。但是跌前，可能會(huì)遇到錢不夠用的問題，這是抽象世界給出的答案對(duì)吧陡舅！
現(xiàn)實(shí)是：扶貧并沒有那么簡(jiǎn)單抵乓。比如說(shuō)，一戶人家里靶衍，收入高于扶貧的規(guī)定灾炭，但家里有一個(gè)癱瘓的病人，那請(qǐng)問要不要把這戶人家納入扶貧家庭名單中摊灭？
還有一戶人家收入低于扶貧規(guī)定咆贬，但家里有3個(gè)壯勞力，一直不干活帚呼，打游戲掏缎。那要不要將這戶人家在扶貧家庭名單劃掉呢？
在現(xiàn)實(shí)中我們遇到的都是這樣的問題煤杀，我們必須得把抽象的原則還原為世界本來(lái)的面目眷蜈，才能將現(xiàn)實(shí)中遇到的事情解決掉。
我們必須還原世界本來(lái)面目沈自，還原能力就是我們看清這個(gè)世界的一副眼鏡酌儒。
當(dāng)我們看清楚世界的面目后，我們才能正確的評(píng)估枯途，清楚的了解所有行業(yè)忌怎。
舉個(gè)例子：服務(wù)業(yè)和制造業(yè)，那個(gè)重要酪夷？
假設(shè)這兩個(gè)行業(yè)所產(chǎn)生的GDP一樣榴啸，你說(shuō)他們價(jià)值一樣嗎？
從抽象的角度來(lái)看晚岭，他們是一樣的鸥印，因?yàn)閮r(jià)值相等。
但從現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)說(shuō)坦报，他們不一樣库说。服務(wù)業(yè)和周邊世界的關(guān)聯(lián)度較小，即使是很貧困的國(guó)家片择，也有豪華五星級(jí)酒店潜的，你也能看到很棒的產(chǎn)業(yè)園區(qū)。
但是制造業(yè)不一樣字管，制造業(yè)對(duì)真實(shí)世界提出很多要求夏块，比如說(shuō)：良好的港口和道路疏咐、良好的社會(huì)治安纤掸、穩(wěn)定的社會(huì)規(guī)則和治理脐供、良好的勞動(dòng)力工人、穩(wěn)定的能源和原料供應(yīng)鏈還有輻射周邊生活的就業(yè)借跪、飲食政己、居住、醫(yī)療掏愁、教育等等一系列的設(shè)施歇由，所以每一個(gè)工廠都連接到真實(shí)世界，一個(gè)國(guó)家制造業(yè)的水平是社會(huì)治理能力的晴雨表果港。
說(shuō)到這里很多人就明白了沦泌，為什么中國(guó)經(jīng)濟(jì)不能過度虛擬化，不是虛擬經(jīng)濟(jì)不好辛掠，而是制造業(yè)不能丟谢谦，制造業(yè)是這個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)，是我們構(gòu)建良好社會(huì)的壓艙石萝衩。
雖然抽象的GDP價(jià)值相同回挽，但制造業(yè)的影響絕對(duì)不是一個(gè)GDP所能表現(xiàn)出來(lái)的，透過表面看我們真實(shí)世界猩谊！
還原的力量及其重要千劈！那我們?cè)撊绾巫觯?/p>
多元思維模型
羅胖他們實(shí)驗(yàn)了這樣一個(gè)項(xiàng)目：得到大學(xué)
他們讓很多人的思維進(jìn)行碰撞，來(lái)看清楚一個(gè)真實(shí)的世界牌捷。
回到我們一開始提出的那個(gè)問題：我能看到事實(shí)嗎墙牌？
能，只要你去鍛煉這種思維暗甥，擁有這種思維喜滨，你就可以看到事實(shí)。
菲斯杰拉德說(shuō)：能同時(shí)保有全然相反的兩種觀念還能正常行事? 是第一流智慧的標(biāo)志淋袖！
