? ? ? ? 半期考試在即秽荤，外出培訓(xùn)兩個(gè)星期已定（擔(dān)心回來(lái)教學(xué)進(jìn)度會(huì)落后)欢策，所有的事把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)仔戈，真的覺(jué)得已經(jīng)無(wú)心其他陷揪。
? ? ? ? 星期一我剛走進(jìn)教室惋鸥，一個(gè)孩子就笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)，潘老師您孩子好點(diǎn)了嗎悍缠？我們班上個(gè)星期的創(chuàng)意寫(xiě)作得優(yōu)秀沒(méi)有卦绣？老師播放的作品里有沒(méi)有我們班的呢？一連串的問(wèn)題讓我來(lái)不及回答飞蚓。當(dāng)聽(tīng)到:“你們上優(yōu)秀榜的”滤港，孩子們興奮極了，個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)的問(wèn)到:“我們可以看看嗎趴拧？”
? ? ? ? 我用手機(jī)打開(kāi)老師發(fā)在群里的美篇溅漾，投影在電腦上，孩子們瞪大雙眼欣賞著著榴，看到第一張出現(xiàn)的作品是我們班的布置的黑板時(shí)添履，他們?cè)尞惲耍S之我看到了他們嘴角的小旋渦里溢了出來(lái)脑又，漾及滿臉暮胧。當(dāng)屏幕上再次出現(xiàn)他們集體的合照時(shí)教室里立刻沸騰了起來(lái)，有的拍手叫好问麸，有的高談闊論往衷，有的手舞足蹈，有的滿懷激情……
? ? ? ? 一瞬間我也被感染了严卖。我就想:孩子們?nèi)绱说暮脤W(xué)上進(jìn)席舍，不正是我想看到的嗎？他們的這種開(kāi)心和滿足我多久沒(méi)看到了哮笆？他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)這樣繁重来颤，都能一如既往的參與到創(chuàng)意寫(xiě)作的學(xué)習(xí)中，為了能學(xué)到更多的知識(shí)稠肘，他們堅(jiān)持不懈福铅。每次都能利用課余時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作，只為了那一個(gè)“贊美的眼神”启具。我還有什么不能堅(jiān)持下去呢本讥？瞬間的我又恢復(fù)了生機(jī)珊泳，充滿了斗志鲁冯。
? ? ? ? 于是，星期二下午我和孩子們?cè)缭绲木烷_(kāi)始布置黑板和準(zhǔn)備要用的東西色查。不久我們師生就跟隨著李老師來(lái)到了歌聲中薯演，吹起了美美的海螺，看到了藍(lán)藍(lán)的大海秧了；快樂(lè)的和活潑可愛(ài)的小魚(yú)嬉戲跨扮，輕輕地?fù)崦h飄蕩蕩的海帶。
? ? ? ? 課后，孩子們交上來(lái)的作品更是對(duì)我的一種鼓勵(lì)衡创。由于這幾天他們正投入在緊張的半期復(fù)習(xí)中帝嗡，我想能認(rèn)真完成作品的人應(yīng)該不多，但卻出乎我的意料璃氢。我看到了一幅幅精心“雕琢”的詩(shī)配畫(huà)哟玷，感受到的是他們的一絲不茍。這時(shí)我鼓足了勇氣——準(zhǔn)備和他們一起揚(yáng)帆起航一也，努力拼搏巢寡。
