各位家長(zhǎng):下午好!這一學(xué)期已經(jīng)過半脸哀，很感謝各位家長(zhǎng)一如既往的支持和配合酸舍。本次家長(zhǎng)會(huì)审洞，我從兩個(gè)方面說一下鸳兽，一是這多半個(gè)學(xué)期語文學(xué)習(xí)情況;第二個(gè)就是語文學(xué)科方面家長(zhǎng)和老師之間配合的一些建議。
語文學(xué)習(xí)情況
1品擎、這半學(xué)期埋合，孩子們的語文學(xué)習(xí)各個(gè)方面都比，上學(xué)期有了很大的提升萄传，不論是孩子們的語言表達(dá)能力甚颂、看圖說話的能力、寫字速度還是孩子們的課堂紀(jì)律都有了很大的提升。同時(shí)振诬，這學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了蹭睡，課本上需要會(huì)寫的字的數(shù)量也比上學(xué)期多了，看圖寫話方面也加強(qiáng)了練習(xí)赶么，我們一起做過的練習(xí)題已經(jīng)可以收集成冊(cè)了肩豁，我們寫過的生字本也已經(jīng)厚厚一沓，這些都見證著孩子們的成長(zhǎng)辫呻。
2清钥、成長(zhǎng)過程中也會(huì)出現(xiàn)一些問題，這就需要我們及時(shí)去解決放闺。
從這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)了個(gè)別學(xué)生周末作業(yè)完不成祟昭。無非是兩種情況，一種是沒有記清楚雄人，另一種是偷懶从橘。一年級(jí)的孩子自制力不足，因此還請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照群里發(fā)的作業(yè)檢查孩子作業(yè)是否完成础钠。在學(xué)校里老師已經(jīng)布置了作業(yè)恰力，所以回到家并不需要家長(zhǎng)去告訴孩子作業(yè)是什么，不能讓孩子依賴于老師發(fā)作業(yè)旗吁〔任可以讓孩子自己復(fù)述老師布置的作業(yè)，看看是否有遺漏很钓。避免養(yǎng)成不做家庭作業(yè)香府、或者家庭作業(yè)敷衍了事，偷懶的習(xí)慣码倦。這樣的習(xí)慣一旦養(yǎng)成企孩，以后會(huì)非常難改。
3袁稽、再就是家長(zhǎng)們比較關(guān)注的成績(jī)勿璃，一年級(jí)內(nèi)容簡(jiǎn)單,主要是以拼音、字推汽、詞补疑、句子為主，所以只要這些基礎(chǔ)掌握好了歹撒，再認(rèn)真一點(diǎn)莲组，取得好成績(jī)還是比較容易的。所以考試中滿分的同學(xué)也是比較多的,但是我們不能只去看一次考試的成績(jī),語文是一個(gè)積累性的學(xué)科暖夭。我們更應(yīng)該重視的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)是否穩(wěn)定锹杈，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成撵孤。
二、語文學(xué)習(xí)方面家長(zhǎng)和老師配合的一些建議嬉橙。
1.閱讀早直。我反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，小學(xué)市框，尤其是低年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力不大糕韧，有充足的時(shí)間來閱讀枫振，學(xué)生讀進(jìn)去的這些書，決定了他初高中學(xué)習(xí)的后勁兒萤彩，您會(huì)發(fā)現(xiàn)粪滤，讀書少的同學(xué)，理解力就薄弱一些雀扶，而理解力杖小，約等于學(xué)習(xí)能力。所以請(qǐng)大家一定要重視孩子的閱讀愚墓。閱讀量的提升對(duì)目前的寫話以及未來的寫作都有很重要的幫助予权。
2.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。常說的一句話就是“字如其人”浪册，一手漂亮的字是跟隨孩子一生的扫腺，是一生的財(cái)富。而小學(xué)是練字的最佳時(shí)期村象，所以可以讓孩子練練字笆环，讓寫一手好字成為一種習(xí)慣。
3.有一些孩子課.上回答問題時(shí)顯得比較羞澀厚者，發(fā)言的時(shí)候聲音特別小躁劣，這也與他們平時(shí)的缺少鍛煉，以及讀書說話的習(xí)慣有關(guān)库菲。家長(zhǎng)在家陪伴孩子讀書的時(shí)候账忘，盡量提醒他們放開聲音來讀，在人多的場(chǎng)合也盡量的讓孩子們多站出來說說話蝙昙，以訓(xùn)練他們的膽量闪萄，幫他們樹立自信心。
我很幸運(yùn)能夠和咱班的孩子們一起成長(zhǎng)奇颠，孩子們雖然小但是有大大的能量败去，對(duì)老師的尊敬和關(guān)心，平時(shí)的點(diǎn)滴小事真的是也給我?guī)砹碎_心和感動(dòng)烈拒。希望在我們家校的共同配合下圆裕，讓我們孩子的語文基本功打得更加扎實(shí)广鳍。
