對于大部分家長來說感憾，平時蕞關(guān)心的莫過于孩子的學習成績了蜡励，有人甚至為此不惜花費重金，送孩子參加各種輔導班和興趣班阻桅。然而現(xiàn)實的情況是巍虫，孩子的學習成績并沒什么進步。
家長著急鳍刷，而孩子也覺得很委屈占遥，我真的很努力了啊输瓜！那么問題到底出在哪里呢瓦胎？答案就在這本《如何做孩子才愛學》之中。
作者王艷梅老師是國家二級心理咨詢師尤揣，親子關(guān)系導師搔啊。你可能想不到，王艷梅老師也有一個“熊孩子”北戏，但是在初中時他的兒子小文就從“壞典型”成長為一名愛學習负芋、愛生活的市級“三好學生”。
這段經(jīng)歷讓她深刻體會到嗜愈，家長對于孩子學習問題的認知旧蛾，正確的教養(yǎng)方式，以及溫馨和睦的成長環(huán)境蠕嫁，都是影響孩子的學習成績的重要因素锨天。想讓孩子學習好，靠的并不是輔導班剃毒，而是一個溫馨和睦病袄、可以滋養(yǎng)孩子的成長環(huán)境。
我們平時總說要讓孩子具有學習的內(nèi)在動力赘阀，這恰恰是現(xiàn)在很多孩子所缺少的益缠，他們不知道學習為了什么，對于生活也沒有目標和憧憬基公，更沒有意義感和存在感幅慌。
而學習的內(nèi)在動力恰恰源于孩子的內(nèi)心體驗與情感聯(lián)結(jié)，正如王老師所提出的“浸潤式養(yǎng)育”理念酌媒，家長要在日常生活中通過點滴細節(jié)欠痴，與孩子建立深厚的情感聯(lián)系，而不是把自己的期待和孩子的學習綁在一起秒咨，把壓力轉(zhuǎn)移到孩子身上喇辽。
當很多家長都想讓孩子成為“學霸”時，有一個殘酷的事實就是雨席，沒有多少智商一般的孩子可以靠足夠的的好的教育方式就可以考上"清北",? 所以家長們不妨把對孩子的期望值降低一些菩咨，學習成績并不是孩子所要追求的唯一。我們家庭教育蕞重要的目標陡厘，是讓孩子的成年之后成為一個能自食其力抽米，身心健康的普通人，幸福的過完這一生糙置。
我特別喜歡書中的一句話：孩子成長為卓越的人的概率可能并不大云茸，量是我們的孩子獲得幸福的概率卻可以是100%的。當一上孩子感受到家的安全和溫暖谤饭，就可以自然而然地激發(fā)他們的學習熱情和創(chuàng)造力标捺。
這本書介紹了很多切實可行的方法，以下幾個讓我很有啟發(fā)：
1揉抵、要看見并接受孩子
人生中絕大部分的痛苦亡容，都來源于不接受或不被接受。孩子也是一樣冤今，是需要被看見和接納的闺兢，包括他的優(yōu)點和缺點，我們要給孩子無條件的愛戏罢，而不是只愛他的成績屋谭。當孩子的內(nèi)心有了安全感時，才能放下所有的顧慮龟糕，帶著內(nèi)心的那分安定從容去好好學習戴而。
2、玩并不是洪水猛獸
當孩子還在你身邊的時候翩蘸，父母蕞重要的職責之一所意，就是為孩子積累好的感受，讓他的內(nèi)心充滿能量催首，當有負面事件發(fā)生扶踊，負面情緒產(chǎn)生，或是遇到一些消耗他能量的事情時郎任，他可以坦然接受和應對秧耗，而玩就是和孩子一起積累好感受的方法。
玩的方式可以有很多舶治，比如一起旅行分井，看演出和電影车猬，參加公益和集體活動，各種運動尺锚，還有做飯做手工等珠闰，都屬于玩的范疇。只有內(nèi)心快樂的孩子瘫辩，才能耐得住學習的枯燥伏嗜，始終擁有學習的動力。
3.父母改口孩子改命
孩子與父母的相處伐厌，受到父母語言的影響是相當大的承绸，特別是在孩子6歲前所接收到的信息，會潛移默化地成為孩子的潛意識挣轨，影響孩子一生的军熏。所以父母說的每一句話，都應該是經(jīng)過思考的卷扮。至少羞迷，要去掉負面意義的詞語，如指責画饥、壓制衔瓮、否定，抱怨等抖甘，你的語言是帶有能量的热鞍，多說正面的語言，就是給孩子最好的賦能衔彻。
除此之外薇宠，在這本書中還強調(diào)了家長在教育孩子過程中的自我成長和反思。家長也需要不斷學習艰额、不斷進步澄港，才能更好地陪伴孩子成長。當我們在日常生活中更加注重與孩子的情感交流和共同成長柄沮。不但可以于提升孩子的學習成績回梧，更可以讓他們成為一個健康、快樂祖搓、有責任感的人狱意。
