什么是RIA方法

RIA方法是《這樣讀書就夠了》中提到的一個知識內(nèi)化為能力的理論千劈，旨在幫助學習者將信息加工為個人的能力。具體方法論如下所示墓阀。

R（Reading）=閱讀

I（引導(dǎo)促進）=以學習者為中心+激活經(jīng)驗+促動參與+催化應(yīng)用

A（拆為己用）=體驗+反思

首先禾乘，學習者閱讀一段文章惋耙，或者一個觀點乱陡。這個動作為Reading浇揩，閱讀。

其次憨颠，理會文章后胳徽，用自己的話有邏輯性、詳細闡述觀點烙心。這個為Interpretation膜廊，理解。

最后淫茵，拆為已用。一方面將I部分理論聯(lián)系實際蹬跃，找到不足或者亮點匙瘪；另一方面，制定行動計劃蝶缀。此部分為Appropriation丹喻，應(yīng)用。

步入職場翁都，詳細會遇到各種職業(yè)培訓碍论，公司往往高薪聘請專業(yè)講師進行培訓，大多數(shù)的培訓者確實可以從培訓中更好的理解知識柄慰。我們細化分析下培訓和讀書的區(qū)別鳍悠。

對于核心知識，書本和培訓內(nèi)容都是類似的坐搔，只不過表現(xiàn)形式不一樣藏研，書本以靜態(tài)文字表達，培訓則是通過講師口述+PPT形式概行。但是為什么培訓效果好呢蠢挡？利用這樣的一個等式。培訓=核心知識表達+X=圖書+X；培訓相比圖書閱讀业踏，多了一個X;回顧自己參加的培訓禽炬，應(yīng)該都能記起，培訓老師在上課過程中勤家，往往是通過案例+個人分享+分組練習的方式腹尖，引導(dǎo)學員。因此却紧，培訓中的X就是I（講師拆解）+A（個人經(jīng)驗分享+現(xiàn)場演練）桐臊。整個培訓，可以理解為一場RIA的方法模型晓殊。

RIA方法的價值

RIA方法作為一種方法論断凶，為我們?nèi)绾螌㈤喿x的知識轉(zhuǎn)化為個人能力提供一個理論模型。當然巫俺，此類的方法模型肯定還有其他的认烁。依據(jù)該方法模型，我們可以更好的根據(jù)個人經(jīng)驗理解知識介汹，并且將知識解決我們的實際問題却嗡。這也是成人學習的目的。RIA方法也不局限于讀書嘹承，也可以適用互聯(lián)網(wǎng)移動碎片閱讀窗价，講座培訓等，核心在于知識加工內(nèi)化叹卷，至于知識來源則是多樣的撼港，不拘泥形式。

理解RIA的模型骤竹，也就理解了為啥看了那么多干貨文章帝牡，也沒有改變自己的生活。這是因為干貨文章僅僅是作者的干貨蒙揣，不是讀者的靶溜。讀者沒有學習到作者是如何提煉出干貨的，對于一個基本的致用干貨懒震，每個人都有自己的干貨罩息，都有自己的提煉過程。RIA方法就是幫助讀者建立自己的提煉干貨過程挎狸。因此扣汪，一本書的精華，往往不是那些所謂的干貨锨匆，而是闡述這些干貨怎么來的過程崭别。

怎么用RIA方法冬筒？

《這樣讀書就夠了》給出了2種RIA的使用方法，一種是現(xiàn)場參加拆書幫的活動茅主，由拆書家引導(dǎo)舞痰；一種是使用便簽法學習。作為普通學習者诀姚，我還是深入吃透便簽法吧响牛。

簡單闡述使用便簽法，就是針對每個知識點赫段，寫3張標簽呀打。

RIA便簽方法

步驟：

1）快速閱讀，遇到核心觀點糯笙、重要建議或者較難理解的地方贬丛，先判斷這對自己是否有用，有用則放慢速度細讀给涕。

2）拿一張I便簽豺憔，用自己的語言簡單闡述知識點，或者啟發(fā)够庙，寫下來貼在相應(yīng)書頁恭应。要求書寫完整、簡潔耘眨、有邏輯昼榛。

3）拿一張A1便簽，寫下于I便簽對應(yīng)的個人經(jīng)歷或者看法剔难，要求詳細褒纲，盡可能有時間地點等信息。

4）針對實際問題钥飞，在A2便簽上寫下行動計劃，要求SMART（有目標衫嵌，可衡量读宙，可達成，有結(jié)果楔绞，有時間）化结闸。

5）在有便簽的書頁邊緣，貼一張指示便簽酒朵，提醒自己這一頁有便簽桦锄。

6）讀完全書后或?qū)⒆约赫J為值得讀的部分全部讀完后，將所有A2便簽?zāi)贸鰜碣N在墻上蔫耽，提醒自己落實行動结耀。將I和A1標簽整理為個人的知識體系留夜。

RIA方法的適用邊界

我們也應(yīng)該認識到，該方法使用于致用類圖書拆解學習图甜，對于興趣類和專業(yè)知識類讀書碍粥，并不是很適用。RIA有著自己的適用邊界黑毅。（適用邊界這詞很關(guān)鍵嚼摩，后面會專門詳細介紹）

這是因為，對于科學理論性的知識矿瘦，我們應(yīng)用并不需要知道怎么來的枕面，跟我們的實際有什么關(guān)聯(lián)，例如：萬有引力理論缚去，我們并不需要知道牛頓是怎么從被一個蘋果砸了而研究出萬有引力的過程潮秘，我們只需在物理學研究中直接應(yīng)用即可。而對于致用類的知識病游，這類知識一般是人為行為認知總結(jié)唇跨，是個人經(jīng)驗的積累和理論升華。這些認知的理解會因人而異衬衬。這樣的差異化买猖，就需要讀者切實領(lǐng)會并轉(zhuǎn)化為自己的認知。我們常常感嘆沒有聽某位長者的建議滋尉，后悔過去的某些決定玉控，這于個人的經(jīng)驗認知都有關(guān)系。 再插一句狮惜，這里將書分為三類：致用類高诺，興趣類，知識類碾篡。致用類一般作為解決個人生活實際問題的書籍虱而，例如打造邏輯思維，時間管理开泽，團隊凝聚力牡拇，提高工作效率，職場習慣等穆律。興趣類則是介紹一些個人興趣的書籍惠呼，知識類則是以介紹專業(yè)理論知識為目的的書籍。

后面一篇文章峦耘，自己舉個例子實戰(zhàn)RIA方法剔蹋。

再給自己留一個問題:那么對于知識類書籍，我們應(yīng)該如何閱讀辅髓，并掌握知識泣崩？