學(xué)習(xí)分類三大法寶
很多孩子不懂分類或是常分錯(cuò)類蔬胯，有的分類角度單一，毫無邏輯性位他，這讓家長(zhǎng)頭痛不已氛濒。
所以學(xué)習(xí)分類對(duì)于孩子的日常生活自理能力，以及思考方式的培養(yǎng)鹅髓，是十分有幫助的舞竿。下面我們來說說人分類的三大法寶
一、了解概念
在東西很多時(shí)窿冯，尋找出它們相同的特點(diǎn)骗奖，然后按不同的特點(diǎn)，將它們分別整理醒串，歸納成若干份执桌，這就叫作“分類”。
但是分類也有很多種厦凤，我們可以尋找他們的相同點(diǎn)鼻吮，比如衣服，可以分爸爸的较鼓、媽媽的椎木、孩子的违柏；再根據(jù)孩子的相同點(diǎn)繼續(xù)按季節(jié)分類，依次再細(xì)分為里面穿的香椎，外面穿的等漱竖。
二、練習(xí)分類
懂了分類之后畜伐，就要開始鍛煉孩子的分類馍惹。
就拿上面的衣服來說，讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的衣服玛界。先把柜子里面雜亂的衣服拿出來万矾，然后讓孩子學(xué)著一件件的折疊好，再根據(jù)衣服的特點(diǎn)慎框，在柜子上貼上小標(biāo)簽良狈，讓孩子自己選擇相對(duì)應(yīng)的柜子收藏。
三笨枯、啟發(fā)感悟
當(dāng)孩子能自發(fā)的對(duì)一個(gè)事物進(jìn)行分類時(shí)薪丁，也就代表他對(duì)分類有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，但這顯然還是不夠的馅精。還要學(xué)會(huì)尋找客觀的規(guī)律严嗜，更深刻地認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。
所以也就要求我們引導(dǎo)孩子得出分類目的不同洲敢，分類方式就不同的結(jié)論漫玄。
但是，在分類的時(shí)候沦疾，我們也需要注意不重疊称近、不遺漏。
什么是不重疊哮塞、不遺漏呢？比如一個(gè)事物凳谦，我們把它歸到了A類忆畅，那就不能再歸到B類，因?yàn)樗荒苡幸粋€(gè)家尸执，這就是不重疊家凯。同時(shí)，我們?cè)跉w類的時(shí)候如失，不能有任何一個(gè)事物沒有家绊诲，它必須尋找到自己的家，這就是不遺漏褪贵。
分類掂之，在學(xué)習(xí)和生活中無處不在抗俄，所以我們要經(jīng)常帶領(lǐng)孩子一起訓(xùn)練分類，只有大量實(shí)踐世舰，才能使孩子受益最大化动雹，也會(huì)讓孩子更加積極地使用。
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