小班繪本教案說課稿《好餓的小蛇》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中铣揉，讓幼兒學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色、形狀等锦募，能大膽地用語言表述自己的觀察、猜測與想象邻遏，通過閱讀故事繪本糠亩，感受理解小蛇吃水果的情景，感受故事傳達(dá)的幽默與滑稽的氛圍准验，初步體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂赎线，快來看看幼兒園小班繪本教案說課稿《好餓的小蛇》含反思教案吧。導(dǎo)讀：在活動(dòng)中讓孩子們以小蛇的角色貫穿整堂活動(dòng)沟娱，教師以蛇媽媽的擬人化的口吻和幼兒一起參與活動(dòng)氛驮。一腕柜、說教材1济似、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:繪本《好餓的小蛇》內(nèi)容簡單、畫面有趣盏缤。小蛇吃下東西后發(fā)出啊嗚砰蠢、咕嘟的情景具有趣味性，幼兒樂意模仿唉铜。這個(gè)繪本中沒有很多文字的描述台舱，但小蛇的滑稽搞笑畫面，以及圖書對故事連續(xù)性潭流、動(dòng)態(tài)似的表現(xiàn)竞惋，能深深吸引著孩子們，適合托班的年齡特點(diǎn)灰嫉，因此我設(shè)計(jì)了《好餓的小蛇》這一課題拆宛。在活動(dòng)中讓孩子們以小蛇的角色貫穿整堂活動(dòng)，教師以蛇媽媽的擬人化的口吻和幼兒一起參與活動(dòng)讼撒。故事中小蛇蛇出乎常理的好吃浑厚，抓住了孩子的興趣點(diǎn)股耽，同時(shí)結(jié)合《綱要》精神在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受钳幅，發(fā)揮幼兒的想象力物蝙，嘗試描述簡單的事物或過程，讓幼兒把自己溶入到游戲的角色中敢艰，在游戲活動(dòng)中加深對故事的體驗(yàn)和理解诬乞。并實(shí)施教育，讓幼兒懂得吃飯要細(xì)嚼慢咽道理钠导，使活動(dòng)主題得到升華丽惭。2、目標(biāo)定位(1)通過閱讀故事繪本辈双，感受理解小蛇吃水果的情景责掏。(2)學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色、形狀等湃望，能大膽地用語言表述自己的觀察换衬、猜測與想象。(3)感受故事傳達(dá)的幽默與滑稽的氛圍证芭，初步體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂瞳浦。本活動(dòng)的重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色、形狀活動(dòng)的難點(diǎn)是：能大膽地用語言表述自己的觀察废士、猜測與想象叫潦。3、活動(dòng)準(zhǔn)備幻燈片官硝、葡萄圖片矗蕊、小蛇身體變葡萄形狀的圖片、菠蘿圖片氢架、小蛇身體變菠蘿形狀的圖片二傻咖、學(xué)教法1、情景創(chuàng)設(shè)法：利用教師扮演蛇媽媽岖研、幼兒扮演小蛇卿操，將幼兒引入到活動(dòng)中，非常適合托班幼兒的年齡特點(diǎn)孙援，極大地調(diào)動(dòng)起孩子參與活動(dòng)的欲望2害淤、多媒體課件法:我將這個(gè)繪本的圖片拍攝成一幅幅漂亮的圖片，并通過多媒體課件的演示拓售，展示給幼兒看窥摄。3、提問法：此教學(xué)方法是讓幼兒在觀察圖片過程中邻辉，教師引導(dǎo)幼兒將觀察到的圖片內(nèi)容用準(zhǔn)備溪王、好聽的話來講述圖片腮鞍。教師可以采取隨機(jī)提問的方法，用有效的提問幫助幼兒理解畫面內(nèi)容莹菱。它能體現(xiàn)了教師對活動(dòng)的調(diào)控能力移国。三、說學(xué)法1道伟、講述法：繪本教學(xué)以幼兒講述為主迹缀，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的氛圍，利用有效提問幫助幼兒對畫面內(nèi)容進(jìn)行講述蜜徽，并學(xué)習(xí)使用恰當(dāng)?shù)脑~語來描述事物的顏色祝懂、形狀等，以此來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力拘鞋。2砚蓬、多渠道參與法：新《綱要》明確指出：幼兒能運(yùn)用多種感官，用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)和交流盆色。因此在活動(dòng)中灰蛙，我引導(dǎo)幼兒看一看、想一想隔躲、說一說等多種感官的參與摩梧，使幼兒在不知不覺中對繪本教學(xué)產(chǎn)生興趣。3宣旱、游戲體驗(yàn)法：心理學(xué)家指出仅父，凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高浑吟。我就采用了游戲體驗(yàn)法笙纤，在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒參與畫面中小蛇吃水果的各種場景，同時(shí)注重幼兒的語言表達(dá)买置，對吃水果時(shí)發(fā)出的啊嗚粪糙、啊嗚的聲音進(jìn)行表現(xiàn)强霎。四忿项、說流程1.出示小蛇吃東西的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測城舞。提問：請你猜一猜小蛇肚子里吃了什么?(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力大膽猜測)2.教師根據(jù)課件生動(dòng)的講述故事指導(dǎo)語：讓我們一起完整的聽一聽故事轩触，看看小蛇是究竟吃到了什么好東西。提問：故事的名字叫什么?小蛇都找到了些什么好吃的東西?總結(jié)：蘋果是圓圓的家夺、紅色的;香蕉是長長的脱柱、黃色的;飯團(tuán)是三角形的;葡萄是一串一串的、紫色的;菠蘿是帶刺的拉馋。3.教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)小蛇吃東西的樣子榨为。雙手分開表示小蛇的嘴巴惨好，生動(dòng)的表情表現(xiàn)啊嗚和咕嘟這兩個(gè)擬聲詞。4.教師第二遍完整的講述故事(1)教師和幼兒共同分享圖畫書《好餓的小蛇》(2)教師講故事随闺，幼兒進(jìn)行大膽表演日川。五、結(jié)束討論：最后小蛇會(huì)怎樣?會(huì)發(fā)生什么事情呢?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察后環(huán)襯和封底矩乐。小結(jié)：小蛇吃飽了在呼呼呼的睡覺呢龄句。教學(xué)反思：《好餓的小蛇》是一個(gè)很有創(chuàng)意的故事，適合小班幼兒的聽賞與模仿散罕。為了能讓幼兒感受到故事的幽默與詼諧分歇，我用極其夸張的語言、表情及動(dòng)作表現(xiàn)小蛇吞東西的樣子欧漱，并且鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)模仿小蛇有趣的吞咽動(dòng)作职抡，通過擬聲詞"啊嗚--咕嘟"的重復(fù)表演，讓孩子感受到小蛇吃東西的有趣與特別误甚，激發(fā)孩子情境性表演的興趣繁调，滿足小班幼兒"能聽懂、愿意想靶草、喜歡說蹄胰、愛表現(xiàn)"的活動(dòng)積極性。
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