考慮鳳仙花生長(zhǎng)周期較長(zhǎng)昭娩，本學(xué)期一單元教學(xué)設(shè)計(jì)中咧欣，我是在第二課《種植鳳仙花》一課時(shí)①發(fā)放鳳仙花種子給學(xué)生帶回去種植奈嘿，種植鳳仙花便于后續(xù)鳳仙花的觀察和學(xué)習(xí)庆聘；②以小組為單位發(fā)放透明塑料杯和浸泡過(guò)的綠豆胜臊、蠶豆，學(xué)生制作好種植杯放于教室窗臺(tái)上伙判，便于同學(xué)們觀察種子根象对、莖、葉的生長(zhǎng)順序宴抚。
預(yù)想是好的勒魔，目前出現(xiàn)以下情況需要思考改進(jìn)：
班級(jí)10—12個(gè)種植杯，最終能觀察植物生長(zhǎng)情況的種植杯僅有3—5個(gè)左右菇曲，甚至有些班級(jí)一個(gè)可觀察的種植杯都沒(méi)有了冠绢。原因有：缺乏照料、帶回去放土就沒(méi)有帶回班級(jí)常潮、水過(guò)多或過(guò)少等弟胀。
后續(xù)種植杯的制作過(guò)程需要更多加以指導(dǎo)、學(xué)生帶回學(xué)校后及時(shí)鼓勵(lì)督促喊式、沒(méi)有帶回班級(jí)的及時(shí)督促帶回等孵户。
