我曾經(jīng)最為苦惱的就是信息的處理棚贾，這也是信息焦慮的本質(zhì)——信息太多太快窖维，不敢停止。就像煙花一樣轉(zhuǎn)瞬即逝妙痹，讓人在慌張中感受到挫敗铸史，然后期待自己能抓住更多。處于這種慢性的壓力中讓人很容易間隙性崩潰怯伊。
在歡喜老師搭建寫作系統(tǒng)的課程中琳轿，提到信息有序化的目的是創(chuàng)作作品，所以時(shí)刻要圍繞這個(gè)目的進(jìn)行信息的有序化處理耿芹。
信息分為主題信息和碎片化信息崭篡。這就是信息的“杠鈴原則”。
杠鈴吧秕，兩端是鐵塊琉闪，中間空無一物，代表兩個(gè)截然不同的模式砸彬〉弑校“杠鈴原則”是《反脆弱》的核心斯入。這本書的作者納西姆·塔勒布的工作方式就是遵循“杠鈴原則” 。工作上只做兩頭的事：一頭是什么都不干蛀蜜，零風(fēng)險(xiǎn)刻两，零精力，整天散個(gè)步養(yǎng)個(gè)神涵防；另一頭是集中精力拼命猛干闹伪；中間那些消耗一定的精力又沒什么大意思的事兒都是留給不行的人的。
信息的“杠鈴原則”即是集中某個(gè)時(shí)間段做主題信息的處理壮池。
選定一個(gè)研究主題偏瓤，在印象筆記建立一個(gè)【筆記本】，然后通過去搜集一手論文椰憋、購買相關(guān)主題的書籍厅克、課程去填充，最后輸出完成自己的作品橙依，推到市場(chǎng)上证舟，接受反饋。
而碎片化的信息可以以【標(biāo)簽】的形式定期歸類到各個(gè)主題中窗骑。
當(dāng)你進(jìn)行主題研究的時(shí)候女责，就不會(huì)淹沒在信息的汪洋大海中，眼睛和思維都聚焦起來创译。這還是學(xué)習(xí)的態(tài)度之一抵知，即不要貪多，深入地研究软族，挖一口井刷喜，一直到挖出水來再去挑選其他的位置挖。而不是同時(shí)挖好多立砸。
有了信息以后掖疮，我們?nèi)绾挝者@些信息呢？存儲(chǔ)在電腦里【印象筆記】颗祝，供自己隨時(shí)調(diào)用浊闪？還是存到自己的大腦里，變成自己潛意識(shí)的一部分螺戳？
我剛轉(zhuǎn)行做文案的時(shí)候规揪，寫一些創(chuàng)意海報(bào)會(huì)很好，但一旦要寫一篇長的文章就會(huì)很容易卡殼也很懼怕“臨時(shí)温峭、緊急”的寫作任務(wù)，因?yàn)?b>我平時(shí)的習(xí)慣是先搜索字支、借鑒或者激發(fā)出自己的靈感凤藏，就是說我的大部分靈感需要外界信息的激發(fā)奸忽，而不能自主的產(chǎn)生。
我原本以為這只是一種寫作習(xí)慣揖庄，但在看到斯坦諾維奇的《超越智商》這本書里提到的“自主心智”和“算法心智”時(shí)才意識(shí)到栗菜， 自己是因?yàn)閷?duì)信息的吸收不夠，才需要在寫之前“搜索”蹄梢，而自己親身經(jīng)歷的事情則由于自身的強(qiáng)烈感應(yīng)就能夠洋洋灑灑揮灑自如的一氣呵成疙筹，進(jìn)入寫作的心流狀態(tài)。
這也是搭建寫作系統(tǒng)的必要性禁炒，讓結(jié)構(gòu)與信息都了然于胸而咆，文字才能有情緒，有靈魂幕袱。如果一直通過算法心智暴备，使用why-what-how作為文章的大綱，往往寫出的文字就會(huì)很生澀们豌。
