孩子玖喘，把你的手給我，想想是多么的溫馨澳⒅尽累奈！為人師為人母贬派，我一直努力地這樣做著。
再讀美國教育家吉諾特的《孩子澎媒，把你的手給我》搞乏。
書中說道：”我們相信，只有心理不正常的父母才會做出傷害孩子的反應戒努。但是请敦，不幸的是，即使是那些愛孩子的储玫、為了孩子好的父母也會責備侍筛、羞辱、譴責撒穷、嘲笑匣椰、威脅、收買端礼、懲罰孩子禽笑，給孩子定性，或者對孩子嘮叨說教齐媒。為什么會這樣？因為大多數(shù)父母沒有意識到語言的破壞力量纷跛。他們發(fā)現(xiàn)自己說出來的話正是以前自己的父母對他們說過的喻括，發(fā)現(xiàn)他們正用一種自己也不喜歡的語氣跟孩子說話，他們原本沒打算這樣的贫奠。在溝通中發(fā)生這種不幸唬血，常常不是因為缺乏愛心，而是缺乏對孩子的理解唤崭；不是因為缺乏智慧拷恨，而是缺乏知識⌒簧觯“
是的腕侄，可能很少有父母在責備孩子之前，仔細想過自己說的話對孩子會產(chǎn)生多大的傷害芦疏，相反很多家長只是圖自己的一時之氣冕杠，噼里啪啦給孩子劈頭蓋臉一頓訓。訓完自己感覺輕松了酸茴，可是孩子有多痛苦分预，很少有人在關(guān)注了。其實不管是作為父母還是老師薪捍，我們面對的都是一群可愛的孩子笼痹，我們在回答孩子的每一個問題時配喳，都應該要仔細揣摩一下孩子的心理及承受能力，什么樣的回答對孩子的心靈帶來陽光凳干。
怎樣改善和孩子的溝通呢晴裹？這樣一個例子讓我深思：
如果我們想改善和孩子的溝通，該從何處開始呢纺座？可以通過觀察我們自己的反應息拜。這些語言，我們都是知道的净响。我們聽到父母在跟客人和陌生人交談時就是使用那樣的語言少欺。那種語言照顧你的感受，而不是對你的行為進行批評馋贤。
我們對一個忘了帶走雨傘的客人會說什么赞别？你會不會追上去說：”你怎么回事？每次來我家都要拉下什么東西配乓，不是這個就是那個仿滔，你為什么就不能像你妹妹一樣？她來我家時犹芹，總是很守規(guī)矩崎页，你都四十四歲了！就不能長點記性嗎腰埂？我不是跟在你后面撿東西的奴仆飒焦！我敢打賭，如果你的頭不是長在肩膀上屿笼，你會把頭都弄丟的牺荠！“我們不會對客人這樣說話，我們會說：”這是你的傘驴一，艾麗絲休雌。“也不會再加上一句：”你總是不注意肝断¤厩“
恐怕沒有多少家長會用這樣的口氣和孩子說話，如果我們都能像對待客人一樣對待孩子的話胸懈，孩子的反應肯定會很快樂鱼蝉，而且很樂意接受我們的意見的。這比起大發(fā)雷霆效果好多了箫荡，還會給孩子很愉悅的感受魁亦。
那么如何實現(xiàn)與孩子真正有效溝通的方法和技巧呢？
第一羔挡、家長在和孩子溝通時的語言是非常的重要的洁奈。在生活中家長间唉、教師和孩子該怎么相處？我們都知道現(xiàn)在的家庭氛圍應該是：民主利术、尊重呈野、平等、自由印叁。大家都有這個意識被冒，但是一旦到實際的生活中我們的言語就表現(xiàn)出了專制和不平等，如”大人講話轮蜕，小孩別插嘴昨悼，到一邊去；或者“你的作業(yè)寫完沒有跃洛？都九點了率触，你還不去練鋼琴？”等等這類似的不信任和不尊重的語言與行動表現(xiàn)汇竭，每一天大多數(shù)家庭里家長和孩子間都會出現(xiàn)叫嚷葱蝗、爭辯、甚至是吵鬧细燎、矛盾两曼、沖突等。出現(xiàn)這些不幸玻驻，不是因為缺乏愛心悼凑，而是缺乏對孩子的理解，不是缺乏知識而是缺乏語言智慧击狮，所以在家長在和孩子溝通時的語言是非常的重要的佛析。
第二益老、大人應該針對孩子的感受做出反應彪蓬，而不是針對其行為。在書中談到捺萌，我們要針對孩子的感受做出反應档冬，而不是針對其行為。一個八歲的孩子桃纯，一天回家吃午飯時生氣的說：“我不要回學校了酷誓。”她媽媽沒有跟她陳詞濫調(diào)地講态坦，小孩子一定要上學盐数，怎么不應該發(fā)脾氣，而是理解的說：“你看上去很煩伞梯，能告訴我怎么了嗎玫氢？”帚屉，“老師把我的卷子撕了，我那么努力地答題漾峡，她居然只看了一眼就撕了攻旦。”媽媽說：“沒有得到你的允許嗎生逸？怪不得你這么生氣呢牢屋！”這位媽媽沒有發(fā)表任何評論，也沒有提出任何疑問槽袄，她知道想幫助女兒消除怒氣烙无，就必須帶著理解和同情跟她說話。針對孩子的感受做出反應掰伸，而不是針對行為皱炉。糾正他們的行為前，一定要先處理他們的情緒問題狮鸭。例如：那一定非常尷尬合搅，那一定你很生氣，那個時候你一定很恨老師吧歧蕉，那一定很傷你的心……
第三灾部、我們需要學習用關(guān)心的方式和孩子交談。作為教師和父母惯退，我們都深有感觸：當我們發(fā)怒時赌髓，我們的行為就像完全失去了理智。我們大喊大叫催跪。所以锁蠕，我們一定要克制住自己，依靠周密計劃的程序懊蒸，可以在爆發(fā)前有系統(tǒng)地減輕緊張情緒荣倾。從這我就想到我們老師有時對帶有情緒，有怒氣的學生骑丸，我們也不妨換一種方式舌仍，說一些理解他的話，“這件事的確讓你受委屈了通危，你的心情很難受吧铸豁！”我想這些理解的話，立即能讓孩子感受到你的心和他在一起菊碟，你理解他节芥，這樣學生心情得到理解，情緒也會緩和逆害，師生的情感關(guān)系自然會提升很多头镊。給孩子一定地理解增炭，他們的孤獨和傷痛就會減少，誠懇地承認孩子的困境拧晕，承認他們的情緒和抱怨隙姿，說出他們的失望。說教和批評是毫無效果的厂捞，不能起到一點好作用输玷，并且會產(chǎn)生距離和怨恨，我們需要學習用關(guān)心的方式和孩子交談靡馁。
第四欲鹏、大人要和孩子進行有效的溝通，首先是要尊重孩子臭墨∨夂浚“理解、尊重孩子”能夠有效地拉近父母與子女之間的心理距離胧弛，縮小“代溝”尤误。理解是一種無條件的喜愛與尊重的情感，它需要你的無私和愛心结缚。作為父母损晤，我們往往把自己的“面子”看得很重，我們往往希望子女無條件的服從我們红竭，我們卻不能無條件的去尊重子女尤勋。父母在與孩子說話時，準確地向孩子傳達出內(nèi)心的想法茵宪、愿望最冰，使孩子能夠感覺到父母“批評”、“教育”中所包含的關(guān)愛和善意是非常重要的稀火，這可以減少由于父母“言辭不妥”而引發(fā)孩子的抵觸情緒暖哨。父母不應該用“打罵和訓斥”來把自己的“愛心和善意”偽裝、包裹起來憾股，而應該直接地鹿蜀、準確地把自己的感覺箕慧、想法表達出來服球，這樣效果會更好。
最后颠焦，作為父母還要學會傾聽斩熊。人與人之間的溝通，有時是不需要用嘴去說伐庭，而是要用耳粉渠、用心去聽分冈。可以說霸株，傾聽有時候是最好的溝通方法雕沉。有時我們作父母的，最容易犯的一個毛病就是去件，總是希望孩子聽自己的坡椒，卻很少主動去聽孩子的。讓我們每一個作父母的都來試著克制一下自己尤溜，改變一下自己倔叼，在家里我們盡量的少說，多聽宫莱。那么我們就能和孩子進行有效的溝通了丈攒。
如果每一個孩子享有良好和諧的家庭教育，那我們的學校教育就能事半功倍了授霸，作為教師更是要注意引導家長對孩子進行正確巡验、科學、健康的教育和培養(yǎng)碘耳。我們要承認努力深碱、表達感激，但是我們不能評價孩子藏畅，不能給他們定性敷硅。所以，讓我們改變自己愉阎，掌握一定的技巧绞蹦，讓我們的孩子健康快樂的成長！
