1.人的精神生活取決于他的目標(biāo)
2、為了了解一個人的所思所想凿歼，我們得考查他與他人之間的關(guān)系
3呀癣、伴隨太多溫情的教育很缺乏溫情的教育一樣有害
4、通過感覺器官输莺，個體形成了自己的宇宙觀
5戚哎、嬌慣出來的孩子還有一個共同的性格特征，那就是他們更多地考慮自己而不是別人嫂用，這是他們的社會感發(fā)展不夠完善的一個標(biāo)志
6型凳、如果沒有記憶，我就不可能對未來有所預(yù)防
7嘱函、人類的社會生活總是不斷地充斥著自我評價甘畅，這自然會使人產(chǎn)生優(yōu)于他人的愿望
8、人努力爭取權(quán)力的愿望越強(qiáng)烈往弓，他對教育的接納程度就越低
9疏唾、幾乎所有的游戲都至少包含以下因素中的其中一項：為生活做準(zhǔn)備、社會感或者對支配權(quán)的爭取
10函似、一旦我們想要專注于某個事物槐脏，我們就會想把其他干擾事物排斥在外
11、在對一個人做出判斷時撇寞，他思維和行為中無意識的小細(xì)節(jié)會使我們更好的了解他的真實本性
12顿天、夢不僅表明做夢者正忙于解決自己的某個生活問題，而且顯示著他解決這些問題的方式
13蔑担、勞動分工是維持人類社會的一個不可忽視的因素
14牌废、優(yōu)勢地位、權(quán)力以及征服他人等啤握，是指引大部分人活動的目標(biāo)
15鸟缕、只有在了解一個人的背景、環(huán)境的情況下恨统，我們才可以對一個人的性格做出評價
16叁扫、一旦個體對認(rèn)可的追求占了上風(fēng)，其精神生活就會出現(xiàn)一種更緊張的狀態(tài)
17畜埋、個人的虛榮會使個體在對待每一件事和每一個人時都帶著這種疑問：“我能從中得到什么莫绣？”
18、社會感的普遍存在使人們普遍不喜歡嫉妒悠鞍，然而很少有人能完全擺脫嫉妒心理
19对室、貪婪與嫉妒密切相關(guān)模燥，相隨相伴
20、能給他人帶去快樂掩宜，這種天分會使一個人變得更引人關(guān)注
