半年的學(xué)習(xí)，感謝青椒，豐富我知識(shí)豐富我的教學(xué)嘶摊，讓我一路懂得了太多延蟹，無(wú)法用語(yǔ)言感激感謝，我會(huì)把一切都體現(xiàn)在以后教授孩子身上叶堆。12月22日冬至迎來(lái)了我們最隆重的一次聽課阱飘，這個(gè)周六不平凡，比以往的周六有意義虱颗，沒有虛度俯萌，浪費(fèi)。心里都是充足的上枕。
吳虹校長(zhǎng)的開創(chuàng)人人為師時(shí)代——匯聚網(wǎng)師的力量打造教育公益新生態(tài)以及青椒計(jì)劃、興成長(zhǎng)計(jì)劃弱恒、小獅子計(jì)劃辨萍、小胡楊課堂、N師學(xué)院返弹，從而延伸出鄉(xiāng)村教師 成長(zhǎng)锈玉、鄉(xiāng)村振興、教育公益新生態(tài)义起、教育精準(zhǔn)扶貧拉背、區(qū)域名師課堂共同成的互加公益模型。對(duì)我們鄉(xiāng)村教育的重視以及網(wǎng)絡(luò)的引進(jìn)默终，對(duì)我們鄉(xiāng)村教師娃娃都最好的結(jié)果椅棺，通過網(wǎng)絡(luò)孩子們不在那個(gè)孤落寡聞，孩子們的知識(shí)見識(shí)也會(huì)有了前所未有的提高齐蔽。
接著溫英俊局長(zhǎng)的講話鄉(xiāng)村娃娃看世界從溫英俊的三個(gè)服務(wù)两疚、機(jī)制、激勵(lì)含滴，以及用一根網(wǎng)線真的可以連接世界诱渤。帶著孩子們一起走的更遠(yuǎn)變得更好黎加厚教授的極簡(jiǎn)技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
“極簡(jiǎn)”是一種生活態(tài)度，它源于藝術(shù)谈况。極簡(jiǎn)教育技術(shù)以其掌握簡(jiǎn)便勺美、解決問題。大道至簡(jiǎn)碑韵，實(shí)干為要赡茸，我們?cè)谇ё內(nèi)f化中尋找不變的初心。還告訴了我們最有用的微信是可以用來(lái)查找很多東西的泼诱。這個(gè)太棒了坛掠。伏彩瑞先生的科技圓夢(mèng)教育，我們要克服體內(nèi)的惰性，互加的背后有你所看不見的力量屉栓，我們同樣也要努力舷蒲，有付出才有回報(bào)。孩子的成績(jī)離不開老師的付出友多。王峰老師助力鄉(xiāng)村孩子憶不容辭可見我們要想當(dāng)你名好老師牲平，你的職責(zé)和愛就要全心全意的付出，和孩子們的相處好像談戀愛域滥，對(duì)孩子們的愛就跟對(duì)自己的兒女一樣纵柿，甚至更濃厚。
顧巍先生簡(jiǎn)述——書寫不簡(jiǎn)單的教育故事委可，文字不再冰冷變得有故事渊跋，做教育就是做人，寫東西就是在寫人生着倾。
包燕老師夏加兒美術(shù)圓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子藝術(shù)夢(mèng)看見那么多的美術(shù)圖畫是每一位孩子用心去畫的拾酝，真的給每一位孩子點(diǎn)出大大的贊，在看見他們那些視頻很感動(dòng)卡者。
季晟康走進(jìn)百班千人網(wǎng)絡(luò)共讀新課程
閱讀促進(jìn)知識(shí)流動(dòng)的脈搏蒿囤，閱讀讓人的靈魂更加的豐厚，孩子從小就要養(yǎng)成一個(gè)熱愛閱讀的好習(xí)慣崇决，這種習(xí)慣持久下來(lái)就是永恒材诽。馬蘭青百人團(tuán)隊(duì)如何打造快樂網(wǎng)絡(luò)課程真的很震撼團(tuán)結(jié)的力量不可估量。還記得吳教授講過心到不了的地方恒傻，腳步也到不了岳守。
