一個平時很少畫畫的大人，如果突然被要求畫一幅畫州叠，是不是會感覺無從下手棵红，或者只會在腦海中搜尋見過的畫面？這其實(shí)是天生的繪畫能力被限制的表現(xiàn)咧栗，已經(jīng)不會用自然地畫進(jìn)行表達(dá)自己逆甜。
但嬰幼兒卻不一樣虱肄。他們具有與生俱來的繪畫能力，他們的畫畫更多的是一種自由的想象與表達(dá)交煞，是他們肢體動作發(fā)展咏窿、觀察認(rèn)知能力、想象能力素征、感受能力及人格發(fā)展的途徑之一集嵌，因此在他們專注繪畫時，我們一定要避免以下誤區(qū)：
1御毅、教孩子畫簡筆畫根欧，或者其他各種形象畫，希望孩子畫得“像”端蛆。
網(wǎng)上曾有一個熱門帖子凤粗，是教給媽媽的簡筆畫，聲稱孩子以后要求家長畫畫再也不用愁了欺税。殊不知侈沪，這正是最破壞孩子想象力和創(chuàng)造力的元兇揭璃。教孩子畫畫應(yīng)當(dāng)在六七歲晚凿，而進(jìn)行寫生和畫形象應(yīng)當(dāng)在九歲。
嬰幼兒一歲的繪畫瘦馍，是手和肘部運(yùn)動的結(jié)果歼秽，而不是藝術(shù)創(chuàng)作。而兩歲以后的創(chuàng)作情组，是進(jìn)行自我表達(dá)燥筷，是內(nèi)心的投射，如果用簡筆畫來教孩子院崇，就阻擋了孩子的自由表達(dá)肆氓，限制了孩子的想象與觀察。
2底瓣、在孩子的要求下給孩子畫成人畫或簡筆畫谢揪。
很多家長都會遇到孩子要求大人畫畫的情況，或許你覺得只要孩子不畫簡筆畫就好捐凭，但實(shí)際上拨扶，這是一種不良的習(xí)慣。孩子看多了大人的畫茁肠，自己的腦海中也就種下了形象的種子患民，自己再去觀察生活和畫畫時，就有了框架垦梆，從而干涉了自由的表達(dá)匹颤。因此孩子要求大人繪畫時仅孩，可以和孩子一起畫孩子的畫，你甚至可以學(xué)著孩子的樣子去畫惋嚎，但是不要經(jīng)常畫成人畫和簡筆畫杠氢。
3、在孩子畫畫過程中另伍，替孩子解釋畫的內(nèi)容鼻百，或者提出各種意見。
孩子畫畫中最好是沒有干擾摆尝，你可以靜靜欣賞温艇，但是不要先入為主地問：“你畫的xx真好看啊堕汞！”或者“你是不是畫的xx吧装？”你可以問：“你能告訴媽媽你畫的是什么嗎讯检？”如果他告訴你琐鲁，你可以再問問這種事物的那一部分是在哪里等等。
還有一種干涉就是評價(jià)過多人灼，“你怎么沒畫頭發(fā)啊”或者“這個跟xx一點(diǎn)都不像围段，快看看還缺少了什么”，這種評價(jià)和誤區(qū)一類似投放，孩子對自己的畫有獨(dú)到的理解和構(gòu)思奈泪，你只需要認(rèn)真去問一問，聽一聽灸芳，而不是過多干預(yù)涝桅。
4、給孩子太多顏色烙样，或者讓孩子進(jìn)行涂色冯遂。
孩子認(rèn)識分辨顏色在兩歲多，但是對顏色有興趣并進(jìn)行運(yùn)用一般在五六歲谒获，小一點(diǎn)的孩子在畫畫時完全可以只用單一的顏色蛤肌，甚至可以只用黑色，這個年齡的孩子最好也不要用涂色書究反，這種枯燥的填色游戲除了限制他們的想象別無用處寻定。填色游戲可以到七歲左右開始。
既然這些誤區(qū)都不能觸及精耐，那么如何才能正確引導(dǎo)孩子畫畫呢狼速？我們可以從以下幾方面進(jìn)行：
1、讓孩子自由創(chuàng)作卦停。
這需要一些條件向胡，比如特別大的紙方便孩子自如發(fā)揮恼蓬，不限地點(diǎn)不限姿勢不限顏色不限內(nèi)容，也不要害怕孩子弄臟僵芹，只要孩子喜歡处硬，鼓勵他隨意去創(chuàng)作就可以。等到孩子畫完之后拇派，兩三歲的孩子我們可以問問他畫的是什么荷辕，四歲以后的孩子可以問問他們在干什么。
2件豌、了解孩子繪畫發(fā)展的一般規(guī)律疮方，不去進(jìn)行拔高練習(xí)。
我們應(yīng)該大致了解茧彤，一歲的孩子會畫不規(guī)則的點(diǎn)或者彎曲的線骡显，再畫半圓的弧線，再到連續(xù)的圓圈曾掂；到兩歲圓圈開始封口惫谤，并會解釋畫的內(nèi)容；三歲開始有目的地畫畫珠洗，并用許多圓圈進(jìn)行講述故事溜歪，這時會出現(xiàn)圓形的“人臉”，但可能缺少耳朵或者頭發(fā)等险污，這是正潮杂蓿現(xiàn)象富岳；四歲開始會畫印象中的東西蛔糯，畫面羅列許多形象，這時可以嘗試使用不同質(zhì)感的多種筆窖式；五歲能夠畫出有序的事物形象蚁飒，只畫感興趣的部分，如果對耳朵不感興趣很可能也就不去畫萝喘。
3淮逻、多玩沙子和水，多去體驗(yàn)生活阁簸，觀察生活爬早。
孩子如果繪畫單調(diào)，通常是生活單調(diào)和觀察單調(diào)的反射启妹。杜絕孩子教畫形象筛严，同時要多讓孩子玩沙子和水，讓孩子多接觸自然地東西饶米，多一份感受桨啃，他的內(nèi)心越來越豐富车胡，他的畫也會越來越精彩。
4照瘾、畫完畫可以編故事匈棘，或者依據(jù)畫作做游戲等等。
畫畫并不是孤立的析命，也是孩子游戲和生活的一部分主卫，我們可以把畫畫與親子游戲、繪本故事以及其他生活結(jié)合在一起鹃愤，呈現(xiàn)畫畫的諸多方面队秩。
5、如果孩子不喜歡畫畫昼浦，不要強(qiáng)迫馍资。
孩子不喜歡畫畫可能是一時不想，也可能是有其他不喜歡的原因关噪，需要我們先去尋找鸟蟹，給孩子更大的空間，讓孩子在快樂的情境中進(jìn)行畫畫使兔。
我們用這些方式陪伴孩子畫畫建钥，不是為了讓他們成為畫家，而是盡量不去限制和阻止他們的繪畫才能虐沥；我們也不是為了他們長大后能夠畫出多少名畫熊经，而是幫助他們用畫畫來表達(dá)自己的感受，把對這個世界的觀察镐依、體驗(yàn)，把他們發(fā)現(xiàn)的美能夠用一種自然美的方式表達(dá)出來，讓他們的生活中多一份美感的體驗(yàn)與奇幻的想象。
本文參考書目：鳥居昭美《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》1刑巧、2
