這一周李笑來(lái)老師更新的概念是“鼓勵(lì)”宠哄。
第一部分，分析一下李笑來(lái)的寫(xiě)作邏輯：
說(shuō)實(shí)在的，本周的文章對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難泉坐。我只看文字是沒(méi)法背后的邏輯梳理清楚，最后是通過(guò)畫(huà)導(dǎo)圖一步步才理清思路的裳仆。
首先腕让，通過(guò)分析中國(guó)神仙和美國(guó)超人飛翔姿勢(shì)的區(qū)別說(shuō)明了荒謬的現(xiàn)象背后有一定的道理存在，進(jìn)而提出“當(dāng)你嘗試進(jìn)步歧斟，遇到的更可能是別人的打擊纯丸，而不是鼓勵(lì)”這個(gè)現(xiàn)象偏形，為下文分析其背后的道理做鋪墊。
接下來(lái)液南，分析了這個(gè)現(xiàn)象的原因壳猜。一是因?yàn)檫M(jìn)步是一個(gè)緩慢的過(guò)程，長(zhǎng)期的堅(jiān)持之后才有“可見(jiàn)的飛揚(yáng)”滑凉，而絕大多數(shù)人做不到统扳，看到別人進(jìn)步會(huì)焦慮和不開(kāi)心。二是當(dāng)你表現(xiàn)自己（嘗試用未發(fā)生的結(jié)果證明自己畅姊、不小心好為人師等）咒钟，用未來(lái)不一定產(chǎn)生的結(jié)果刷現(xiàn)在的存在感（實(shí)際上是你自己在占便宜），別人會(huì)感到自己吃虧了若未，當(dāng)然要反擊朱嘴。
然后，通過(guò)引入“叢林法則”中物種之間可以進(jìn)化的類比粗合，講述了李笑來(lái)自己對(duì)“總是被別人打擊”的領(lǐng)悟：1.讓別人不開(kāi)心萍嬉、是自己不對(duì)，自己不周到隙疚；2.一切的“進(jìn)化”都是長(zhǎng)期之后的未來(lái)結(jié)果壤追，不是今天能拿出來(lái)展示、證明的供屉；3.拿尚未發(fā)生的事情說(shuō)事兒講理盡管不一定錯(cuò)行冰，但通常不會(huì)被正確的理解；4.人們不理解你的時(shí)候伶丐，自然而然地不會(huì)支持你悼做，證明自己是沒(méi)必要的，做到了無(wú)需證明哗魂，沒(méi)做到證明是徒勞肛走；5自己給自己引發(fā)很多攻擊不僅是愚蠢的，更是致命的啡彬。
最后羹与，李笑來(lái)借助“叢林類比”的兔子形象地提出應(yīng)對(duì)“被別人打擊”的策略：默默完成進(jìn)化、保持快樂(lè)庶灿、多鼓勵(lì)別人纵搁、不欺負(fù)弱者創(chuàng)造雙贏多贏。
第二部分 關(guān)于“提高成長(zhǎng)率”主要內(nèi)容
直接上導(dǎo)圖吧
