政治課的特點鲁捏，一半理解，一半記憶假丧，而且記憶在理解基礎之上动羽。根據(jù)學科特點运吓，提高學生的政治課學習效率，養(yǎng)成良好的學習習慣勢在必行羽德。
習慣養(yǎng)成非一日之功宅静，至少需要72次良好行為的鞏固，也就是說兩個多月不斷重復強調(diào)同一個好行為姨夹，直至深入人心磷账，自然而然，這時候的行為叫習慣吼鱼。這個習慣養(yǎng)成需要老師不斷助力，因為對于缺乏自覺性的學生绰咽，養(yǎng)成習慣最需要的就是督促菇肃，不斷的督促，直到他們自己能自我督促取募。
培養(yǎng)學生政治課學習的幾個良好習慣琐谤，總結如下：
一、課前2分鐘備學習慣及養(yǎng)成方法玩敏。課前兩分鐘提前備學斗忌，一是在心理上提醒自己要認真聽講质礼，自設課目標。一是準備出課本织阳，導學案几苍，練習冊，筆記本等課上用的教材妻坝。老師提前2分鐘到教室組織教學，提醒學生惊窖」粝埽或者課代表提醒。
二界酒、預習習慣及養(yǎng)成方法圣拄。細看課本，梳理知識毁欣，完成導學案庇谆，找出疑難，帶問題聽課凭疮，做到心中有數(shù)饭耳，取舍有度。每次上課前喊起立执解，先不讓坐下寞肖，快速用2-3分鐘時間檢查預習情況，沒有預習站著衰腌，直到課上回答出問題再坐下新蟆。另一種方法是讓小組長提前檢查。
三右蕊、專注聽課習慣及養(yǎng)成方法琼稻。第一步，學生提前備學時自設聽課目標饶囚，讓自己一節(jié)課始終有方向帕翻。第二步，采用“五到聽課法”（眼到坯约，緊跟內(nèi)容熊咽。耳到，用心傾聽闹丐。手到，及時筆記被因∏渌口到衫仑，跟著老師說或自己對自己說。心到堕花，用心記文狱。）“問題聽課法”（帶著預習疑難點聽課，做到重點傾聽）缘挽。另外遇到全班討論瞄崇，要提醒自己獨立思考，積極參與討論壕曼。第三步苏研，及時問無后患。講完課腮郊，遇到還沒聽懂的摹蘑，立即問老師及時解決。老師在這個過程中能幫助學生的是眼觀六路轧飞，關注全體衅鹿，耳聽八方，及時提醒过咬。帶著笑意大渤，及時鼓勵，盡最大可能把講寫練思論背的實踐機會留給學生掸绞，讓他們體驗兼犯，讓他們思考，讓他們討論集漾，或直接給他們時間記憶切黔。總之具篇，課堂是學生的纬霞，讓他們真正做主人。因為一味講的課堂驱显，學生往往覺得自己沒事干诗芜，讓他們有具體事干，他們就會少分心埃疫。
四伏恐、及時復習習慣及養(yǎng)成方法。三個方法：一是整理課堂筆記栓霜，再次鞏固翠桦。二是先自我回憶知識點（默寫法，自我背誦法，過電影法）销凑，回憶不出翻書再記丛晌。三是通過做練習促進知識鞏固。具體做法斗幼，當天學當天做澎蛛，各小組組長負責抽查，老師抽查小組長蜕窿，順便詢問組員記憶情況谋逻。
五、高效率完成練習習慣及養(yǎng)成方法桐经。教給學生目標效率法（自我設定目標毁兆，規(guī)定時間內(nèi)只此一事要做，不拖延不分散）：自我規(guī)定完成練習冊時間次询，做不完不吃飯荧恍，做完了自己獎勵自己。不會做的先放一放屯吊。這個可以同桌之間相互監(jiān)督送巡。
六、學生自講練習的習慣及養(yǎng)成方法盒卸。在講練習冊時骗爆，學生能講的讓學生講，雖然慢蔽介，但實實在在鍛煉了講題的學生的能力摘投，同時也讓其他學生有慢慢思考和消化的時間。老師講的快虹蓄，學生現(xiàn)在有了答案犀呼，下次未必作對。這大概是為什么老師屢講薇组，學生屢錯的主要原因外臂。每一節(jié)練習課，教師提前做足功課律胀，哪些題讓學生講宋光，哪些題教師講，哪些題學生講教師提點炭菌，做到學生能做的罪佳，老師靠邊，真正把機會用來鍛煉學生而不是累死老師黑低。
七赘艳、集錯題習慣及養(yǎng)成方法。做錯的題，抄在本上第练，經(jīng)忱觯看看玛荞，可以避免不貳過娇掏。老師定期檢查錯題本，表揚做的好的學生勋眯，督促做的不好的婴梧。
八、整理筆記的習慣及養(yǎng)成方法客蹋。每講完一框塞蹭，學生自主整理筆記，作為鞏固復習方法讶坯。老師每周檢查一次番电，每班都交，一次抽檢10本辆琅，認真批語漱办，用小篆寫上鼓勵的詩句并蓋印章。下次換10人婉烟，每個人都可以得到老師鼓勵娩井。老子說：少則得，多則惑似袁。批的少而精洞辣，反而能發(fā)現(xiàn)問題。然后再根據(jù)作業(yè)繼續(xù)追檢這些學生記憶情況昙衅，或個別談心扬霜。我稱之為“精批作業(yè)談心法”。
以上幾個學習習慣及養(yǎng)成辦法而涉，在本學期潛移默化地推進著瓶，一定要緊緊跟蹤，時時督促婴谱，一旦半途而廢蟹但，學生以后學習會不把政治課的規(guī)則要求當回事，以后的課將會越講越難谭羔，步步難行华糖。但是，這些習慣一旦養(yǎng)成瘟裸，不僅學生學習自覺性提高客叉，學習效率也會提高。學生受益匪淺，老師教學也會駕輕就熟兼搏，事半功倍卵慰。
