2018-8-18 HL121
?我是張志斌，這是我每天一篇原創(chuàng)文章之第121篇瞻佛。 ?
我專注研究樊登小讀者的運(yùn)營脱篙。希望通過自己的努力能幫助1萬名小朋友和家庭愛上閱讀！
今天來自東北伤柄、廈門绊困、新疆……全國各地的兄弟姐妹 ，再一次相聚适刀，為實(shí)現(xiàn)“幫助一億孩子愛上閱讀”的目標(biāo)努力著秤朗！
今天栗子老師給了大家更多的干貨，更多落地的工具笔喉。
《現(xiàn)代父母的角色定位》-一切為了孩子取视，為了孩子的一切 的內(nèi)容分享讓作為父親的我，再一次震撼到常挚，繪本真的是有關(guān)生命的教育作谭。
栗子老師教授到的如何抓住閱讀的黃金期、如何為孩子挑選合適的繪本奄毡、如何進(jìn)行親子共讀丢早、如何精讀一本書等問題都是超級實(shí)用的。
今天幸運(yùn)有機(jī)會讓栗子老師幫忙指導(dǎo)自己做的比較差的地方秧倾。其中“描述”的問題再一次被提到怨酝。還記得在“書店彥學(xué)院”參加文章賦能的活動中，南京江北新區(qū)的伏寶震會長那先，在看到自己的描述故事的能力比較差時农猬，也給出了很寶貴的建議。
我們組的小潔分享到five finger retell (五指復(fù)述法）-如何復(fù)述你需要的售淡。這樣的思維方法安拟，是需要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的盛末。
復(fù)述故事的主要思想和細(xì)節(jié)可以通過時間凳厢、地點(diǎn)與人物、故事中出了什么問題料身、故事的開始和結(jié)尾發(fā)生了什么、問題是如何解決的五個方面去描述衩茸。
知道了自己的差的方面一定要去盡快的落實(shí)芹血，去提升，這樣才對得起別人給你的建議楞慈。
一個人能遇到為自己提出寶貴建議的人是幸運(yùn)的幔烛。
一個人能接收到別人的分享，是幸福的囊蓝。
給出自己寶貴建議的人饿悬、給予自己分享的良師益友的人，是一個人成長中少不了的人聚霜！
好好珍惜給出自己建議和給予自己分享的人狡恬，他們都是我們成長的貴人！
謝謝生命中給予我賦能的你們蝎宇！
