【書名】《終身成長》
【閱讀時(shí)長】30分鐘
【閱讀內(nèi)容】第一章《思維模式》（頁碼65-78）
【閱讀主題】成長型思維模式讓一切成可能踊谋。
【原文金句】
1.事實(shí)上，燈泡并不能說是一項(xiàng)單獨(dú)的發(fā)明旋讹，它是由多項(xiàng)曠日持久的發(fā)明創(chuàng)新組成的殖蚕，每一步都需要一名或多名化學(xué)家、數(shù)學(xué)家沉迹、物理學(xué)家睦疫、工程師以及吹制玻璃的工人協(xié)作完成。
2.關(guān)于能力和成就鞭呕，我們有很多錯(cuò)誤的想法蛤育，特別是我們總認(rèn)為，是那些孤獨(dú)葫松、聰明的人突然間發(fā)明了了不起的東西瓦糕。
3.學(xué)習(xí)的目標(biāo)是獲得知識，而不只是為了通過考試腋么。
4.艾倫.溫諾對天才兒童進(jìn)行了驚人的描述咕娄。這些孩子看上去生來就在某方面擁有超高的能力以及近乎迷戀的興趣。而且經(jīng)過對這些興趣的堅(jiān)韌不拔的追求党晋，最終取得了驕人的成就谭胚。
5.最大的天賦就是對學(xué)習(xí)還有挑戰(zhàn)的極度熱愛。澆灌這些天賦的是不斷的未玻、無休止的好奇心以及對挑戰(zhàn)的探尋灾而。
6.我們都低估了學(xué)生可發(fā)展的潛力，有太多的才能被浪費(fèi)了扳剿。
7.想要達(dá)成重要成就都需要明確的關(guān)注點(diǎn)旁趟、全身心的努力、無窮無盡的策略庇绽，還有學(xué)習(xí)中的同伴锡搜。
【原文案例】
1.達(dá)爾文的《物種起源》也是經(jīng)過這個(gè)領(lǐng)域里多年的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、與同事和導(dǎo)師們的上千次討論瞧掺，廢棄了數(shù)篇草稿耕餐，奉獻(xiàn)了半生精力，才最終完成的辟狈。
2.丹齊格在讀研究生時(shí)肠缔，因?yàn)樯险n遲到夏跷，沖進(jìn)教室后，抄下了黑板上的兩道作業(yè)題明未。后來做作業(yè)的時(shí)候覺得這兩道題非常難槽华，花了很多天才解出來，最后發(fā)現(xiàn)趟妥，這兩道題其實(shí)不是作業(yè)猫态，而是兩道尚未解決的著名的數(shù)學(xué)難題。
3.莫扎特的成功到底是因?yàn)樗囊魳凡拍苓€是因?yàn)樗毩?xí)披摄，直到手都變形了亲雪？達(dá)爾文能夠成功是因?yàn)樗目茖W(xué)才能還是因?yàn)樗麖男【拖矚g不停收集標(biāo)本。
4.用固定型思維模式教育疚膊，優(yōu)秀生和后進(jìn)生在排名上并沒有什么變化匆光；而運(yùn)用成長型思維模式教育的課堂上，在學(xué)年結(jié)束時(shí)酿联，兩組學(xué)生都達(dá)到了非常高的水平终息，兩組人之間的差距消失了。
【今日讀書感悟和收獲】
1.面對失敗逼近的威脅贞让，正確的應(yīng)對方式應(yīng)該是堅(jiān)持不懈周崭，全力以赴。
2.完全掌控自己的學(xué)習(xí)過程和動力喳张，尋找串聯(lián)每個(gè)講座的主題以及潛在規(guī)律续镇，不斷審視自己的錯(cuò)誤，直到弄明白自己錯(cuò)在哪里销部。
3.讀書要深入摸航，而且要認(rèn)真思考。
4.如果說一個(gè)人能學(xué)會什么東西舅桩，那么世界上其他人也都可以學(xué)會酱虎，只要在此前和當(dāng)下給他們提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)條件。
