閱讀就是學(xué)習(xí)：指導(dǎo)型的學(xué)習(xí)裂问，以及自我發(fā)現(xiàn)型的學(xué)習(xí)之間的差異
學(xué)習(xí)的程度
學(xué)習(xí)除了要運(yùn)用記憶力吸收資訊，還要去理解，被啟發(fā)弓柱，搞清楚這到底是怎么回事：為什么會(huì)發(fā)生沟堡，與其他的事實(shí)有什么關(guān)聯(lián)，有什么類似的情況矢空，同類的差異在哪里等航罗。
書呆子、無(wú)知的閱讀者是止于吸收資訊的人屁药，讀得太廣粥血，卻讀不通。
學(xué)習(xí)的2種形態(tài)
1酿箭、指導(dǎo)型的學(xué)習(xí)（輔助型的自我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)）
被教導(dǎo)复亏，或被輔助的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)所使用的教材：立足于書寫或口頭傳達(dá)訊息上的教導(dǎo)缭嫡。
學(xué)習(xí)方式：閱讀缔御、傾聽(tīng)、思考
2械巡、自我發(fā)現(xiàn)型的學(xué)習(xí)（非輔助型的自我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)）
這是必要的——這是經(jīng)由研究刹淌、調(diào)查或在無(wú)人指導(dǎo)的狀況下，自己深思熟慮的一種學(xué)習(xí)過(guò)程讥耗。
學(xué)習(xí)所使用的教材：立足于自我有勾、自然或世界。懂得如何讓書本來(lái)教導(dǎo)我們古程。
學(xué)習(xí)方式：閱讀蔼卡、思考
閱讀的藝術(shù)（包括了所有非輔助型自我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)）的技巧：
敏銳的觀察、靈敏可靠的記憶挣磨、想象的空間雇逞，再者當(dāng)然就是訓(xùn)練有素的分析、省思能力茁裙。
