1. 思考
- 我一直沒有搞明白為什么李笑來老師要提倡“只字不差地閱讀”鸿染，還有點嫌“只字不差地閱讀”有點浪費時間。有時候腦子里想到他的忠告，我還是會去試試只字不差地閱讀顾稀，如果不記得了苟呐，就圖快痒芝，越快越好，掃一遍就過去了牵素，恨不能一目十行严衬。今天早上在讀些金融類的文章時，很難啃笆呆，第1遍圖快请琳，想快速瀏覽一遍就過去粱挡，但是瀏覽一遍后發(fā)現(xiàn)什么也沒有留下，于是重新一字字去讀俄精，去理解抱怔，發(fā)現(xiàn)能看懂30%，有些概念雖然以前也看到過嘀倒，但給了我一個全新的印象屈留。這時突然發(fā)現(xiàn)了“只字不差地閱讀”的好處：
- 對讀過的東西能留下更深的印象。因為有觀點的文章有對觀點的論證和詳細說明测蘑。
- 它其實是幫我們省時間灌危。表面上看文章時間更長了，但是在這個時間里能學(xué)到某些概念和思想碳胳。而用較少的時間瀏覽勇蝙，可能過不了多久就忘了，相當于這段時間是完全浪費的挨约。
不過味混，對讀的內(nèi)容還是需要做一個過濾，如消遣诫惭、娛樂和新聞類對我個人成長沒什么幫助的翁锡，可以略讀。對個人成長有幫助的內(nèi)容就需要“只字不差地閱讀”夕土，某些還可以多讀幾遍馆衔，做做筆記。
2. 反思
- 又犯了一個常犯的錯誤：在做調(diào)研時沒有弄清楚一些基本概念和原理之前就開始動手操作起來怨绣，導(dǎo)致碰到問題時會毫無頭緒角溃，不知道怎么去解決，最糟的情況是直接進行不下去了篮撑，有時候沒有辦法减细，只能放棄重新選擇。這樣不僅降低了工作效率赢笨，還浪費了時間未蝌。
下次再出現(xiàn)這種情況前，可以先嘗試用下面的流程：
- 先確定自己需要什么质欲，要達到什么程度树埠。
- 再搜集能解決這個問題的多個方案。
- 然后對每個方案進行對比嘶伟，各自能解決什么問題怎憋，所擅長領(lǐng)域，學(xué)習(xí)成本大不大等。
- 對比優(yōu)劣后選擇一個最優(yōu)方案绊袋，針對這個方案做一個全面的了解：能解決哪些問題毕匀，最擅長的是什么，有沒有依賴關(guān)系癌别，有哪些原理和概念需要掌握的皂岔，等等。
- 最后再實施這個方案展姐。
