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- 假如你是學校創(chuàng)業(yè)協(xié)會新媒體負責人今天校園創(chuàng)業(yè)大賽圓滿結束位谋，參賽的18支隊伍中有5支荻得投資柑土、3支將代表學校參加國家級別的創(chuàng)業(yè)大賽“Γ現(xiàn)在常要你推送一篇微文章進行本次創(chuàng)業(yè)大賽的報道浑吟，請用我們介紹的九種方法擬出標題帮匾。
| 方法 | 標題 | |
|---|---|---|
| 1.1 | 懸念——提問式 | 還有誰奉件，想知道勝利的秘訣宵蛀？ |
| 1.2 | 懸念——強化功效 | 一個好的作品=敲門磚，從月薪3K到1W不是夢县貌！ |
| 1.3 | 懸念——營造神秘感 | 他看了這個竟然脫胎換骨术陶？ |
| 2.1 | 恐嚇——負面效果 | 你不看，你就少懂了這些煤痕！ |
| 2.2 | 恐嚇——借助證言 | 調查完這么多大學生梧宫，我們發(fā)現(xiàn)了差距是如何拉開的接谨。 |
| 2.3 | 恐嚇——營造反差 | 矮窮矬干了什么？突然搖身一變成了矮富帥塘匣？ |
| 3.1 | 直言——羅列數(shù)字 | 理清創(chuàng)業(yè)思維脓豪，讓十四億人都崇拜你！ |
| 3.2 | 直言——新聞報道 | 學校正式發(fā)布：本次創(chuàng)業(yè)大賽的勝利者是他們忌卤！ |
| 3.3 | 直言——直宣效果 | 不可思議扫夜，但可以實現(xiàn)的財富密碼 |
- 閱讀文章為什么最近唐宋詞重新火了起來？請分析這篇文案的標題驰徊，開頭历谍，正文結構和結尾分別運用了什么寫作策略？
| 類別 | 策略1 | 策略2 |
|---|---|---|
| 標題 | 懸念——提問式 | 直言——直宣效果式 |
| 開頭 | 提問式 | 自敘式 |
| 正文 | 轉折式 | 遞進式 |
| 結尾 | 觀點表達式 | 功能彰顯式 |
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作者：GUYIYU
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來源：簡書
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