嚴格來說瞧预，這不是一篇讀后感。在出差途中接觸到這本書，零零碎碎地讀垢油，還沒有讀完盆驹。
成長性思維是在李笑來《財富自由之路》中初次接觸，算是對成長性思維和表現(xiàn)型思維有了了解召娜，但還不是很明白。
如今過去一年多了惊楼，這次偶然翻開的《終生成長》算是對成長性思維的系統(tǒng)論述玖瘸，書中列舉了大量事例，詳述了成長性思維和僵固型思維（僵固型思維和表現(xiàn)型思維同義）的各自特征檀咙、益處和弊端雅倒。
人的思維并非一成不變，更多的人同時擁有這兩種思維方式弧可，或者有的偏成長性蔑匣，有的偏僵固型，單純的成長性思維和僵固型思維比較極端棕诵，區(qū)別在于一個造就天才裁良，一個是把“天才”造就成庸才。
書中例舉的大量事例如企業(yè)主校套、CEO价脾、體育明星……及對青少年分別灌輸兩種思維模式后的各自反應(yīng)和后續(xù)的巨大差異。都一一驗證了“天才是99%的汗水笛匙，加1%的靈感”這句愛迪生的偉大名言侨把。
“飛人”喬丹、“老虎”伍茲妹孙、杰克?韋爾奇秋柄、愛迪生等人的成就、所謂的天賦蠢正，無一不是辛勤汗水和謙遜糾錯的結(jié)果骇笔。
“反省”的逐步改進，就是成長性思維嚣崭”看ィ“吾日三省吾身”造就了曾國藩。普遍的抱怨有鹿、找借口旭旭、盲目追求完美……造就了普通大眾，及大量的失敗者葱跋。在擁有成長性思維者的眼中持寄，沒有失敗源梭，只有挫折中的學(xué)習(xí)和成長。
