【摘抄】
豐富多樣的人類心理并非先天基因帶來(lái)的固有產(chǎn)物。我們生存的環(huán)境才是至關(guān)重要的因素泉褐。 ??就某些方面而言這種結(jié)果不過(guò)就是一種投入與產(chǎn)出、原因與結(jié)果的問(wèn)題罷了恩闻。 良好的幼年照料會(huì)帶來(lái)積極的結(jié)果萍程，照顧不周則會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果幢妄。兄弟姐妹從父母雙方獲得的關(guān)心和照顧有很大不同∶８海總體來(lái)說(shuō)蕉鸳，許多心理特征的確會(huì)在家族中世代相傳然而方式卻與我們想象的不大相同。
【心得】種瓜得瓜忍法，種豆得豆
心理特征在家庭中的傳遞潮尝，即有正向的，也有負(fù)向的饿序。我們會(huì)從父母那邊得到正向積極的應(yīng)對(duì)方式勉失，也會(huì)得到負(fù)向消極的行為模式。
如果是多子女家庭原探，因?yàn)槊總€(gè)孩子出生時(shí)家庭狀態(tài)的不同乱凿，勢(shì)必導(dǎo)致他們有可能會(huì)被以不同的方式對(duì)待，最終每個(gè)孩子的個(gè)性也就截然不同咽弦。
在早期的研究中徒蟆，人們傾向于認(rèn)為這與基因遺傳有關(guān)（即你天生就是這樣的一個(gè)孩子），但隨著人類基因組研究計(jì)劃的開(kāi)展型型，越來(lái)越多的證據(jù)證實(shí)段审，人的心理特征與基因無(wú)關(guān)。
如果父母認(rèn)為闹蒜，一個(gè)孩子天生就是某個(gè)樣子的戚哎，就會(huì)更加以某種方式去對(duì)待他。
比如說(shuō)嫂用，父母認(rèn)為孩子天生脾氣很壞，不講道理丈冬，那么就會(huì)以打壓嘱函、專制、怒吼等方式對(duì)待孩子埂蕊，從而希望讓孩子聽(tīng)話往弓。相反，如果父母認(rèn)為蓄氧，孩子的脾氣不是天生的函似，那就意味著可以隨著養(yǎng)育的方式改變而改變，那么父母更愿意理解和接納孩子所處的狀態(tài)喉童，更愿意調(diào)整自己對(duì)待孩子的方式撇寞，從而幫助孩子渡過(guò)這個(gè)階段。而隨著父母對(duì)待孩子方式的改變，孩子在一定程度上得到了療愈蔑担，也就能夠逐漸調(diào)整自己的行為牌废。
但是這個(gè)過(guò)程并不是一蹴而就的，如果說(shuō)啤握，孩子從出生到出現(xiàn)某個(gè)特征鸟缕，需要很長(zhǎng)時(shí)間，那么逐漸調(diào)整的過(guò)程可能就需要更久排抬。
孩子需要的是被理解懂从、被接納、被信任蹲蒲、被愛(ài)番甩，而不是被否認(rèn)、被控制悠鞍、被背叛对室。
——我是P.S.的分割線——
突然想到一個(gè)故事，某電臺(tái)曾經(jīng)做了一檔節(jié)目： 一個(gè)農(nóng)民反映說(shuō)咖祭，他春天種了白蘿卜掩宜，結(jié)果秋天的時(shí)候，收獲長(zhǎng)出來(lái)的是胡蘿卜么翰，想知道是什么原因?qū)е铝诉@種突變牺汤。然后節(jié)目中采訪了各種生物學(xué)家、農(nóng)業(yè)學(xué)家浩嫌、生態(tài)學(xué)家檐迟，研究了很久很久，最終得出的結(jié)論是码耐，農(nóng)民把事情記錯(cuò)了追迟，他春天種下去的，就是胡蘿卜的種子……
很多時(shí)候骚腥，我們也是這樣的敦间，我們總是盲目的認(rèn)為自己所做的一切都沒(méi)有問(wèn)題诊县，肯定是其他人或事（包括基因等）——那些我們無(wú)法控制的因素導(dǎo)致了問(wèn)題的偏差烦磁。
但實(shí)際上很多時(shí)候，問(wèn)題的根源還是在我們自己身上买决。
