背課文一直是中國(guó)人幾千年來(lái)的老大難半夷。為什么我們會(huì)覺(jué)得孩子背課文困難呢婆廊？
這個(gè)其實(shí)就是心理暗示，如果你已經(jīng)預(yù)設(shè)一件事情很難巫橄，那這件事情完成的概率會(huì)大大降低淘邻。
另外，就是孩子僅僅是為了背課文而背課文嗦随。大部分孩子背課文是為了完成作業(yè)，而不是真想記住敬尺，所以即使暫時(shí)記住了枚尼，過(guò)了作業(yè)那一關(guān)也就很快忘了。
其實(shí)砂吞，背誦也要注意講究方法署恍。只有根據(jù)課文的不同，靈活運(yùn)用多種方法蜻直，才能切實(shí)提高背誦效果盯质，事半功倍。
下面就為家長(zhǎng)們介紹16種行之有效的背誦方法概而，幫助孩子有效背誦呼巷。
01抄誦法
俗話說(shuō)：“眼過(guò)千遍不及手過(guò)一遍”。在讀詩(shī)詞或短文背誦時(shí)尤為推薦這一方法赎瑰，我見(jiàn)過(guò)很多學(xué)生古詩(shī)詞背的很溜王悍，老師一要求默寫(xiě)就錯(cuò)誤百出，很多文言生字不會(huì)寫(xiě)餐曼。
所以在背誦古詩(shī)詞時(shí)我們可以压储，先看一句抄一句鲜漩；再看幾句抄幾句；最后看一段抄一段集惋，直到看一篇抄一篇孕似，也就是先讀再抄，抄完再讀刮刑。
02時(shí)空法
對(duì)于篇幅較長(zhǎng)的課文與段落喉祭，可將其分成幾個(gè)部分，利用文章中表示時(shí)間方位順序的關(guān)鍵詞語(yǔ)为朋，進(jìn)行串聯(lián)幫助記憶臂拓。
03人物法
記住文章中依次（或分類）出現(xiàn)的幾個(gè)人物，這樣憶人思情习寸，憶人思言胶惰，就有助于理解與背誦。
04情境法
創(chuàng)設(shè)具體情境霞溪，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶孵滞。尤其是優(yōu)美的詩(shī)歌與散文，運(yùn)用此法效果更佳鸯匹。
如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等坊饶，我們可以繪畫(huà)出多幅圖畫(huà)，根據(jù)圖回憶殴蓬，圖文結(jié)合匿级，快速有趣地借圖成誦。
05情節(jié)法
掌握故事的起因染厅、經(jīng)過(guò)痘绎、發(fā)展、高潮肖粮、結(jié)果等具體情節(jié)孤页，據(jù)情而背就容易的多了。
06延伸法
背短文或詩(shī)歌涩馆，可從開(kāi)頭逐句延伸背誦行施，即背會(huì)第一句，背第二句時(shí)把的一句帶上魂那，背會(huì)第一二句蛾号，背第三句時(shí)再把第一二句帶上，如此延伸涯雅，直到全篇须教。
07對(duì)比法
把課文中具有對(duì)比的部分找出來(lái)，記住這個(gè)對(duì)比的性質(zhì)、特點(diǎn)轻腺、作用乐疆，就容易背誦了。
08問(wèn)題法
提出幾個(gè)具有連貫性贬养、系統(tǒng)性的問(wèn)題挤土，根據(jù)問(wèn)題答案的順序，記取背誦內(nèi)容误算。
09提綱法
列出一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱仰美，然后根據(jù)提綱練習(xí)背誦。
10列表法
記憶時(shí)先將需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行列表歸納儿礼，使繁雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化咖杂、特征化、條理化蚊夫，一目了然诉字，便于舉一反三，加深印象知纷。
11間隔法
記憶課文的詞語(yǔ)不能怕重復(fù)壤圃，第二、三天還要再讀第一天讀的詞琅轧，溫故知新伍绳，常讀常新。
12歌訣法
將要背誦的內(nèi)容乍桂，編為歌訣冲杀，讀來(lái)順口，記憶深刻睹酌。
13點(diǎn)線法
抓住文章的脈絡(luò)权谁，提煉出各層次的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子作為記憶的點(diǎn)忍疾，如表現(xiàn)人物形象的動(dòng)詞等闯传，根據(jù)先后次序排列起來(lái)谨朝，再連點(diǎn)成線卤妒，連線成面，展開(kāi)快速記憶字币，背誦課文则披，也就是按照文章寫(xiě)作的線索順序，把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)記憶洗出。
如《醉翁亭記》第三段的線索為：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉士复。《狼》的線索為：遇狼——懼狼——御狼——?dú)⒗恰u(píng)論。利用這條線索阱洪，同學(xué)們就能正確而快捷地背誦便贵。
14分合法
先分句背，在句中背關(guān)鍵詞冗荸，這樣逐句背承璃，而后合背，由詞連句蚌本，由句連段盔粹，再由段連篇〕贪或先抓要背內(nèi)容的主要部分舷嗡，再帶動(dòng)次要部分，再合背
如背誦《春》這篇課文：可先背熟春草圖嵌莉；再背熟春花圖进萄；接著把春風(fēng)圖背熟；再背熟春雨圖烦秩；最后背熟迎春圖垮斯。然后再把這幾幅圖畫(huà)串連起來(lái)，一氣呵成只祠。背《生于憂患兜蠕，死于安樂(lè)》第二、第三抛寝、第四段熊杨，亦可抓住其內(nèi)容層次：先歷數(shù)艱難情狀；次說(shuō)艱難能造就人的原因盗舰；最后作結(jié)晶府。然后再把三個(gè)層次串連成誦。
15關(guān)系法
背誦之前钻趋，先弄清文章的結(jié)構(gòu)關(guān)系川陆，例如先總后分，先分后總蛮位，總分——總：有如動(dòng)靜關(guān)系较沪，遠(yuǎn)近關(guān)系，等等失仁。
16耳聽(tīng)法
這種方法是由一個(gè)人或一部分人朗讀尸曼，大家洗耳恭聽(tīng)√呀梗或自己先把要背的東西錄音控轿，然后放音，仔細(xì)聽(tīng)記，用這種方法訓(xùn)練背誦茬射，比單純反復(fù)朗讀效果會(huì)更好些鹦蠕。
其實(shí)，現(xiàn)在中小學(xué)的課程在抛，需要記憶的東西越來(lái)越多片部，如何有效提高孩子的記憶力顯得尤為迫切。
在我們的平時(shí)生活中霜定，可以做一些輕松的記憶訓(xùn)練游戲档悠，也能輕松提高孩子的記憶力，同時(shí)促進(jìn)與孩子的情感交流望浩。
一辖所、限時(shí)強(qiáng)記游戲
在規(guī)定的時(shí)間里去背誦一些數(shù)字、人名磨德、單詞等等缘回，可以鍛煉博聞強(qiáng)記的能力。
1典挑、在3分鐘內(nèi)酥宴，背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后30位數(shù)字；
2您觉、在2分鐘內(nèi)拙寡，背誦十個(gè)陌生的人名；
3琳水、在10分鐘內(nèi)肆糕，背誦十個(gè)外文生詞。
二在孝、圖文記憶游戲
一些鍛煉觀察力诚啃、注意力、記憶力的圖文私沮，如走迷宮始赎，在一大堆圖中找某樣?xùn)|西，找異同（同中找異仔燕，異中找同）造垛，比大小、長(zhǎng)短涨享，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把一頁(yè)圖中的物品記住筋搏，然后合上書(shū)讓她報(bào)出來(lái)仆百。等等厕隧。
時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，但練習(xí)一段時(shí)間后可延長(zhǎng)練習(xí)時(shí)間，一定要每天堅(jiān)持練吁讨。
三髓迎、精細(xì)回憶游戲
我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，識(shí)記了很多東西建丧，卻很少去回憶排龄。識(shí)記和回憶之間的不平衡，使我們的記憶變得十分模糊翎朱。經(jīng)抽衔回憶，回憶得盡可能精細(xì)拴曲，是鍛煉記憶力的好方法争舞。
1、想一想一小時(shí)前你在做什么澈灼？你在哪里竞川？和什么人在一起？你們?cè)谝黄鸲颊f(shuō)了什么叁熔？那個(gè)人長(zhǎng)得什么樣委乌？你如何向別人描述他的長(zhǎng)相？
2荣回、回憶一下你最近看過(guò)的電影遭贸，電影里都有哪些主要人物？發(fā)生了什么事心软？他們都做了什么革砸？結(jié)局如何？要盡可能回想電影中每一個(gè)鏡頭糯累。
