自從上幼兒園后，我家老二們（龍鳳胎）每天都會(huì)在家里唱歌噪裕，特別是女孩兒。
早晨唱著歌從被窩里爬起來(lái)股毫，一邊穿衣服一邊唱膳音；晚上睡覺(jué)前已經(jīng)鉆進(jìn)被窩了也要唱幾句；玩玩具的時(shí)候唱铃诬，吃飯的中間嘴巴里空了也唱起來(lái)祭陷；就算去戶(hù)外苍凛、商場(chǎng)里也常常唱歌，有陌生人聽(tīng)見(jiàn)了還問(wèn)：“唱什么呢兵志？”
女孩兒的聲音并不萌醇蝴，唱的詞大部分也聽(tīng)不清楚。有時(shí)候老大（哥哥）會(huì)說(shuō)：“別唱了想罕⊙颇瑁”還好，他并沒(méi)有說(shuō)：“你唱得不好聽(tīng)”弧呐，而且他每次只說(shuō)一遍，也沒(méi)有使用蒙上她的小嘴巴之類(lèi)的特別手段來(lái)阻止她嵌纲。
所以俘枫，至今女孩兒還是這樣旁若無(wú)人地唱歌，有時(shí)候男孩兒會(huì)加入逮走，倆人就咿咿呀呀地一唱一和鸠蚪，樂(lè)此不疲。
聽(tīng)園里其他家長(zhǎng)說(shuō)师溅，園里的孩子回家都唱茅信。
因?yàn)槔蠋焸兠刻炀陀靡皇资赘鑾ьI(lǐng)孩子們生活，晨圈有晨圈的歌墓臭，收拾玩具時(shí)唱把玩具送回家的歌蘸鲸，洗手時(shí)唱“水清清、手臟臟”的歌窿锉，所有的歌都是老師帶領(lǐng)孩子一起清唱酌摇，沒(méi)有音樂(lè)伴奏。老師一唱歌嗡载，小朋友們就知道窑多，到了該做某件事情的時(shí)候了，行動(dòng)起來(lái)洼滚。
以前埂息，我只是享受他們的歌聲，在一個(gè)母親的心中遥巴，孩子的歌聲無(wú)論怎樣都是美的千康。可是最近我感到有必要跟他們學(xué)唱那些歌兒挪哄。
有一次吧秕，我讓他們收拾玩具，女孩兒半天沒(méi)動(dòng)迹炼，過(guò)了一會(huì)兒她對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)唱歌呢”我說(shuō)我不會(huì)唱砸彬，你教我颠毙，但她好像沒(méi)記住詞；昨天晚上要洗手吃飯了砂碉，她又說(shuō)：“媽媽?zhuān)愠柚郏也湃ハ础增蹭！拔抑缓脝?wèn)她是怎么唱的滴某，”水清清、手臟臟滋迈，洗洗小手去吃飯霎奢。“她唱出來(lái)了饼灿。好吧幕侠，這首歌簡(jiǎn)單，我可以唱一唱碍彭。然后孩子們就在這簡(jiǎn)單的歌聲中完成了洗手的工作晤硕。
孩子們?yōu)槭裁匆笪页切└鑳海績(jī)H僅是因?yàn)樗麄兿矚g唱歌庇忌，或者習(xí)慣了幼兒園的方式舞箍？我不禁思索問(wèn)題的癥結(jié)在哪里。
孩子是一面鏡子皆疹，照見(jiàn)一切疏橄。從孩子們要求我唱歌這件事，可以照見(jiàn)什么呢：園里的一日流程都是由一首首歌推動(dòng)著進(jìn)行下去的略就，節(jié)奏分明且讓人愉悅软族，畢竟成人也喜歡一邊唱歌一邊做事的感覺(jué)；
而在家里残制，很慚愧我們大部分是依靠語(yǔ)言來(lái)命令立砸、要求推動(dòng)孩子做事的，刻板且令人不舒服初茶。有時(shí)候孩子沒(méi)聽(tīng)到或者沒(méi)有注意到颗祝，家長(zhǎng)的語(yǔ)氣還有可能變得不耐煩，聲調(diào)提高恼布，催促孩子螺戳。敏感如孩子，當(dāng)然更喜歡在園里時(shí)唱著歌兒去做事的感覺(jué)折汞。
那么倔幼，我需要完全滿(mǎn)足孩子的要求嗎？家里畢竟不是幼兒園爽待，是不是也需要有界限损同？
回答是：我不是一個(gè)很喜歡唱歌的媽媽?zhuān)俏視?huì)盡力翩腐。比如俯抖，我可以提醒自己唱那首簡(jiǎn)單的歌兒讓他們?nèi)ハ词炙焦桑徊粫?huì)唱的請(qǐng)他們?cè)趫@里好好學(xué)會(huì)了回家教我；有些活動(dòng)沒(méi)有現(xiàn)成的譬巫，自己瞎編歌兒把他們逗笑也不錯(cuò)……
當(dāng)然组哩，還有一點(diǎn)不可忽視等龙，當(dāng)不可避免一定要用語(yǔ)言說(shuō)的時(shí)候，時(shí)刻覺(jué)察伶贰，使用溫柔而堅(jiān)定的語(yǔ)氣蛛砰。最重要的，在家里營(yíng)造輕松黍衙、溫馨的氛圍暴备，如同唱歌帶來(lái)的那樣。
