? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 支教散記
? ? ? 六月中旬咐旧，我開啟了支教模式驶鹉。
? ? ? 六月十五日，細(xì)雨綿綿铣墨，潤澤大地室埋，田野，鄉(xiāng)村伊约，綠樹姚淆，紅花接受著雨露的洗禮，顯得愈發(fā)青翠嬌媚屡律。出發(fā)的路途有些泥濘腌逢，但按捺不住一顆急切的心。坐在車?yán)锍瘢X海里一遍遍回想新的學(xué)校到底是什么樣子搏讶。
? ? ? ? 一路上，車窗被雨水洗刷的明凈霍殴，路旁的行道樹直挺挺的媒惕，劃出了兩排直直的線。車子緩緩地在山路行駛来庭。
? ? ? 大約一個小時后吓笙，我們首先到達(dá)了紅河教育辦，進(jìn)行了簡短的交接巾腕，直接驅(qū)車前往支教學(xué)校面睛。不到十幾分鐘，我們到達(dá)了朱段教學(xué)點尊搬，這里一共有八個孩子叁鉴，三個老師。剛一進(jìn)校門佛寿，老師們就熱情地迎出來了幌墓。接著一位身穿白色線衣的小男孩從教室搬來了凳子，說老師請坐冀泻，然后返回教室去做作業(yè)常侣。從頭至尾顯得干凈利落，刷新了我對山區(qū)孩子的認(rèn)知弹渔。我忑忑的心終于放下了一半胳施，這里的孩子教學(xué)條件的確沒有鎮(zhèn)上的優(yōu)越，但孩子們個個都面帶笑容肢专，明眸的雙眼炯炯有神舞肆。我們走進(jìn)教室和孩子們交談焦辅，希望對孩子們有一個整體的了解。接下來椿胯，我們又要去下一個教學(xué)點筷登，走時孩子們異口同聲地說著，哩盲，老師再見前方！全然不輸給大地方的孩子，一顰一笑都是那么有禮貌廉油，我的心落地了惠险，心里暗暗欣喜。
? ? ? 下一站是柳王教學(xué)點娱两，這里孩子更少莺匠，只有兩位老師，脫老師和哈老師十兢。初見兩位老師趣竣，和藹可親。接下來去了他們的課堂旱物，原以為年齡大了傻粘，不會操作多媒體蝙茶，接下來的一幕讓我大跌眼鏡齐婴。在語文課上蚁阳，兩位老師配合默契，一遍又一遍熟練操作著多媒體宝穗。電子顯示屏上方方正正的中國字可大可小户秤，方便了前后同學(xué)去看。脫老師講課時逮矛，哈老師就悄悄走到孩子們身邊看孩子們的反應(yīng)鸡号，有些手底下寫不到位的孩子，他就親自拉著手一遍又一遍地教须鼎【ò椋看著孩子們的專注，兩位老師的默契晋控，我被深深地感動了汞窗。
? ? ? 支教一月有余，我受益匪淺赡译。孩子們的純真淳樸仲吏，老師們的無私奉獻(xiàn)，還有寧靜的鄉(xiāng)村生活，讓我愛上了孩子蜘矢，愛上了這里狂男，期待下一年我與孩子們一起書寫動人心弦的故事综看。
