作者丨那小石
來(lái)自丨 愛(ài)貝睿
01
2019 年底庶柿，一個(gè)叫曾晨希的長(zhǎng)沙女孩刷屏了村怪。
她拿到了 2019 年哈佛大學(xué)本科早申的 offer。
哈佛大學(xué)公布的早申數(shù)據(jù)顯示：全球 6424 名申請(qǐng)者中浮庐，共有 5 名中國(guó)籍學(xué)生被錄取甚负，內(nèi)地高中僅有曾晨希一人。
曾晨希也成為湖南地區(qū)被哈佛大學(xué)本科錄取的第一人审残。
這個(gè)女孩有什么過(guò)人之處梭域？
我們來(lái)看看她的簡(jiǎn)歷：
全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽湖南賽區(qū)省一等獎(jiǎng)；
全國(guó)第 33 屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)搅轿；
第 39 屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)病涨；
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)和重慶大學(xué)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)；
入選湖南省首批中國(guó)科協(xié)「中學(xué)生英才計(jì)劃」并獲得全國(guó)優(yōu)秀學(xué)員介时；
2018 年丘成桐中學(xué)生科學(xué)大賽全球總決賽銅獎(jiǎng)没宾；
2019 年入選國(guó)家隊(duì)，代表中國(guó)參加在美國(guó)鳳凰城舉辦的第 70 屆英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大賽沸柔。同年循衰，以中國(guó)大陸地區(qū)唯一入選的中學(xué)生身份，參與頂級(jí)夏季科學(xué)研究項(xiàng)目RSI（Research Science Institute）褐澎。
看完簡(jiǎn)歷会钝，很多家長(zhǎng)敏銳地從一大堆證書(shū)背后鎖定兩個(gè)字——科學(xué)。
02
名校的錄取標(biāo)準(zhǔn)工三，向來(lái)都是人才競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)向標(biāo)迁酸。
藤校對(duì)科學(xué)素養(yǎng)的重視，從美國(guó)推崇的 STEAM 教育中就能窺見(jiàn)一斑俭正。
所謂 STEAM 教育奸鬓，就是將 Science(科學(xué))，Technology(技術(shù))掸读，Engineering(工程)串远，Arts(藝術(shù))宏多，Mathematics(數(shù)學(xué))相融合，將知識(shí)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合澡罚，學(xué)習(xí)系統(tǒng)的思維方式伸但，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，解決問(wèn)題的能力留搔。
2006年更胖，美國(guó)公布了《美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力計(jì)劃》，明確提出培養(yǎng)具有 STEAM 素養(yǎng)的人才是教育的目標(biāo)之一隔显，也是全球競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵却妨。
奧巴馬時(shí)代，白宮網(wǎng)站曾多次發(fā)文括眠，支持那些旨在增強(qiáng) STEAM 教育的計(jì)劃管呵，著力培養(yǎng)美國(guó)孩子的科學(xué)能力，從而在未來(lái)全球的科技競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)哺窄。
如今科學(xué)教育，也被我國(guó)教育部列為新課標(biāo)的重要內(nèi)容之一账锹。
2017 年秋萌业，教育部將國(guó)內(nèi)小學(xué)「科學(xué)課程」的起始年級(jí)，從原先的三至六年級(jí)奸柬，調(diào)整為一年級(jí)生年。
2019 年，教育部又印發(fā)三大重磅文件廓奕，其中包括《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)驗(yàn)教學(xué)意見(jiàn)》）抱婉。
《實(shí)驗(yàn)教學(xué)意見(jiàn)》要求把實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況納入教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系。把學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)桌粉。2023 年前要將實(shí)驗(yàn)操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試蒸绩，考試成績(jī)作為高中招生錄取依據(jù)。
03
如何讓孩子輕松開(kāi)心地學(xué)科學(xué)呢铃肯？
美國(guó)教育部編纂了一部《幫助你的孩子學(xué)科學(xué)》Helping Your Child Learn Science患亿，我結(jié)合其中的要點(diǎn)給大家提供幾個(gè)實(shí)用的方法。
? 重視提問(wèn)：
從孩子的每一個(gè)「為什么」開(kāi)始
這里的提問(wèn)包括兩個(gè)方面：?孩子提問(wèn)?提問(wèn)孩子押逼。
孩子眼中總是有無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)步藕，孩子的每一次提問(wèn)都是在向我們發(fā)信號(hào)：我要開(kāi)始學(xué)習(xí)啦！
只不過(guò)有的家長(zhǎng)不了解挑格，或者太忙咙冗，或者不知道如何引導(dǎo)，最終導(dǎo)致很多孩子的求知欲無(wú)法得到滿(mǎn)足漂彤。
另一方面雾消，我們也可以多向孩子提問(wèn)題灾搏，拓展孩子的思路，幫助他思考仪或。
比如孩子看到秋天遍地的落葉确镊，可以問(wèn)問(wèn)他：為什么秋天樹(shù)葉會(huì)落？
孩子可能會(huì)說(shuō)：樹(shù)葉怕冷范删。
沒(méi)關(guān)系蕾域，不管孩子的答案是什么，這都是一個(gè)好開(kāi)端到旦≈枷铮科學(xué)家研究一個(gè)課題，不也是從提出問(wèn)題和假設(shè)開(kāi)始的嗎添忘？
? 引導(dǎo)觀察：
啟發(fā)孩子根據(jù)問(wèn)題找數(shù)據(jù)和證據(jù)
英國(guó)科學(xué)家波特說(shuō)過(guò)：「孩子天生就是科學(xué)家采呐。」孩子我們要做的是：?jiǎn)l(fā)孩子的思路搁骑。不要急于給孩子答案斧吐，也不要急于否定孩子的錯(cuò)誤，而是啟發(fā)他自己去尋找答案
這需要我們對(duì)孩子當(dāng)前的知識(shí)狀態(tài)有所了解仲器。陪伴孩子讀書(shū)煤率、看動(dòng)畫(huà)都是不錯(cuò)的了解孩子知識(shí)狀態(tài)的途徑。
知道孩子的世界里有小豬佩奇乏冀，你才能用小豬佩奇給孩子打比方蝶糯，做榜樣。
通過(guò)孩子熟知的東西辆沦，不管是做類(lèi)比昼捍、舉反例，還是提開(kāi)放式問(wèn)題肢扯，都能有效啟發(fā)孩子觸類(lèi)旁通妒茬。
孩子有了思路和想法，再鼓勵(lì)他去動(dòng)手鹃彻，到實(shí)踐中檢驗(yàn)他的觀察和判斷郊闯。
當(dāng)然，如果有能力蛛株，有條件团赁，還可以給孩子提供一些工具和概念指導(dǎo)。
? 鼓勵(lì)動(dòng)手：
對(duì)應(yīng)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)論證
動(dòng)手實(shí)驗(yàn)可能會(huì)把家里弄得亂七八糟谨履，不過(guò)相比整潔欢摄，孩子的科學(xué)思維更重要。
一個(gè)允許孩子探索的環(huán)境笋粟，孩子可以去觸摸怀挠、操作和改變析蝴，孩子必將受到鼓舞。
說(shuō)到這里绿淋，我想起一個(gè)故事闷畸。
一個(gè)媽媽正在廚房洗碗，聽(tīng)到兒子在沙發(fā)上跳上跳下吞滞，自言自語(yǔ)佑菩，就問(wèn)他：「你在做什么？」
小男孩得意地回答：「我要跳到月亮上去裁赠〉钅」
你是媽媽你會(huì)怎么回答呢？會(huì)不會(huì)呵斥孩子別把沙發(fā)弄臟佩捞？會(huì)不會(huì)說(shuō)他異想天開(kāi)绞幌，那不可能？
這位媽媽說(shuō)：「好啊一忱，但一定不要忘記回家哦莲蜘。」
這個(gè)小男孩叫尼爾·奧爾登·阿姆斯特朗帘营，長(zhǎng)大后成為第一個(gè)登上月球的人菇夸。
小結(jié)
英國(guó)科學(xué)家波特說(shuō)過(guò)：孩子天生就是科學(xué)家。也就是說(shuō)仪吧，孩子的科學(xué)素養(yǎng)是與生俱來(lái)的。
孩子天生愛(ài)觀察鞠眉，愛(ài)提問(wèn)薯鼠，我們?cè)僖龑?dǎo)他去動(dòng)手驗(yàn)證，然后是反復(fù)嘗試械蹋，試錯(cuò)出皇，歸納總結(jié)，從而完成一連串的科學(xué)認(rèn)知過(guò)程哗戈。
跟隨孩子的興趣郊艘，呵護(hù)孩子的好奇心，做孩子科學(xué)素養(yǎng)最重要的呵護(hù)者和引導(dǎo)者唯咬，及時(shí)點(diǎn)燃他心中科學(xué)的小火苗纱注，創(chuàng)造支持性的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子去不斷嘗試胆胰。
將來(lái)無(wú)論孩子走哪條路狞贱，這種早年積累的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)思維，都將使他終身受益蜀涨。
