追夢(mèng)路上
親人的相信和支持
讓你覺(jué)得
一切困難都可以跨越
去年，寫(xiě)了一篇觀后感蝎土，是關(guān)于母親的（可參見(jiàn)老文《遇上你视哑，是我的緣》），關(guān)于母親在社會(huì)中的艱難誊涯。今天挡毅，這篇觀后感，是關(guān)于父親的暴构，關(guān)于父親在家庭教育中的力量跪呈。
當(dāng)《銀河補(bǔ)習(xí)班》上映后段磨，我就想著怎樣讓老公跟著一起去看看。說(shuō)真的耗绿，家庭教育理念如果不一致苹支，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)弊大于利。我無(wú)法去改變別人误阻，那只能嘗試其他辦法了债蜜。這部電影也許是個(gè)契機(jī)。好在究反，我如愿了寻定。
我大致了解影片所要傳達(dá)的理念，但仍舊將紙巾從開(kāi)始攥到了最后精耐。也許有人說(shuō)影片里都是雞血特姐，都是大道理，大家都懂黍氮；但是請(qǐng)?jiān)徫业臏I點(diǎn)低唐含，我還是被感動(dòng)了。為什么沫浆？因?yàn)橄嘈沤菘荩∵@部電影真正詮釋了什么叫“相信，方能看見(jiàn)”专执。
當(dāng)我們?cè)谡f(shuō)著：這只是電影而已時(shí)淮捆，請(qǐng)問(wèn)，你真的做到無(wú)條件相信孩子了嗎本股？相信他們能主動(dòng)擁有屬于自己的未來(lái)了嗎攀痊？相信你自己所從事的職業(yè)所帶來(lái)的意義了嗎？
一拄显、“你是這個(gè)地球上苟径，最聰明的孩子！”
這樣的話躬审，我們不敢對(duì)孩子說(shuō)棘街，孩子越長(zhǎng)大越不敢說(shuō)，因?yàn)榕潞⒆幼砸詾槭浅斜摺Ⅱ湴磷源笤庋常瑥亩惶?shí)做事。是的博助，當(dāng)我們怕的時(shí)候险污，有沒(méi)有想過(guò)為什么怕？我們怕的到底是什么富岳？說(shuō)到底是擔(dān)心孩子的未來(lái)蛔糯，不相信孩子會(huì)走出自己的一片天里伯。不是嗎？
當(dāng)我們覺(jué)得這個(gè)孩子以后會(huì)好或者不好的時(shí)候渤闷，是不是因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在的表現(xiàn)？老話說(shuō)“三歲看大脖镀，七歲看老”飒箭，基于現(xiàn)有再觀以后。
所以蜒灰，當(dāng)馬飛被稱為“缺根筋”弦蹂、面臨被學(xué)校開(kāi)除時(shí)，老師强窖、家長(zhǎng)凸椿，甚至馬飛自己都放棄了相信。而父親翅溺，偏不脑漫！他從心底相信自己的兒子，讓兒子重拾自信咙崎。
老公說(shuō)：同樣的話优幸，對(duì)你兒子沒(méi)用～～
我反問(wèn)：你真的相信他嗎？你平時(shí)是肯定的多褪猛，還是否定的多网杆？如果是否定的多，憑什么說(shuō)你相信孩子伊滋？孩子憑什么相信你碳却？
二、人生就像射箭笑旺，夢(mèng)想就像箭靶子昼浦，連箭靶子都找不到在哪兒，你每天拉弓有什么用筒主？
都說(shuō)“夢(mèng)想是要有的座柱，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢”。很多時(shí)候物舒，我們都在抱怨生活無(wú)聊色洞，那么，我們?nèi)绾稳ヒ蠛⒆臃e極學(xué)習(xí)冠胯？
我一直在思考火诸，如何讓孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力？我也知道夢(mèng)想的重要性荠察，因?yàn)樽约鹤哌^(guò)的路：
就如同電影里所說(shuō)置蜀，“你有沒(méi)有想過(guò)長(zhǎng)大要干什么奈搜？上清華北大啊”。當(dāng)時(shí)的我盯荤，甚至連“清華北大”的夢(mèng)都沒(méi)做馋吗，即使以優(yōu)異的成績(jī)考上了本地最好的高中，我也只是模糊地知道：我要考好的大學(xué)秋秤，究竟好的大學(xué)是哪些宏粤？我究竟要學(xué)什么？長(zhǎng)大要做什么灼卢？全然不知……如果當(dāng)時(shí)绍哎，我真的有自己的夢(mèng)想，也許我的道路又會(huì)完全不一樣鞋真。
所以崇堰，為了不讓孩子走我的彎路，我一直想著要讓孩子找到自己最喜歡的事情涩咖，不過(guò)這注定是條漫長(zhǎng)的道路海诲，考驗(yàn)的不只是孩子，更是我們家長(zhǎng)的信念檩互。與此同時(shí)饿肺，我們更要讓孩子明白：有了目標(biāo)，只有不停的想盾似、永不認(rèn)輸才能達(dá)到——追夢(mèng)的路上敬辣，箭靶子和弓箭，缺一不可零院。
三溉跃、家長(zhǎng)怎么說(shuō)固然重要，但更重要的是告抄，讓孩子看家長(zhǎng)怎么做撰茎。
父親相信“孩子是地球上最聰明的孩子”，跟學(xué)校打賭“期末考試進(jìn)年級(jí)前十”打洼，之后所做的一切龄糊，才是關(guān)鍵：
帶著孩子積極面對(duì)遇到的重重困難，讓孩子看到打不倒的父親募疮；以直報(bào)怨炫惩，用自己的能力去解決問(wèn)題，讓孩子看到知識(shí)的力量阿浓；帶孩子一起鍛煉他嚷、親近自然，讓孩子看到書(shū)本以外的東西；即使面臨崩潰邊緣筋蓖，依舊不認(rèn)輸卸耘，讓孩子真正認(rèn)識(shí)到“不認(rèn)輸”的含義……
回到前面，老公說(shuō)跟兒子說(shuō)同樣的話粘咖，沒(méi)用～～不僅僅是因?yàn)橄嘈膨伎梗驗(yàn)樗鶠椋汉⒆釉趯W(xué)習(xí)，爸爸在刷手機(jī)瓮下，孩子憑什么認(rèn)真學(xué)翰铡？要求孩子積極應(yīng)對(duì)，自己卻在抱怨單位的不如意唱捣，孩子憑什么去主動(dòng)？自己大學(xué)畢業(yè)网梢，就在單位混一輩子震缭，孩子憑什么要去尋找自己的夢(mèng)想？
故而战虏，家長(zhǎng)的不學(xué)習(xí)拣宰、不成長(zhǎng)，才是阻礙孩子成長(zhǎng)的最大絆腳石烦感。不要說(shuō)“道理都懂巡社，還是過(guò)不好這一生”，沒(méi)有實(shí)踐手趣、沒(méi)有成長(zhǎng)晌该，一切都是空。
如《做懂家教的好家長(zhǎng)》中所說(shuō)：家長(zhǎng)好學(xué)绿渣，就能懂家教朝群。有知識(shí)不一定有見(jiàn)識(shí)，而見(jiàn)識(shí)一定是以知識(shí)為基礎(chǔ)中符。我們只有不斷學(xué)習(xí)姜胖，并付諸行動(dòng)，嚴(yán)以律己淀散，方能帶動(dòng)孩子一起向正確的方向成長(zhǎng)右莱。
四哗魂、我原以為我的教育很成功评肆，看來(lái)，徹底失敗了鼠锈。
當(dāng)看到這一幕時(shí)郭膛，我被驚醒了胀瞪。如果說(shuō)，之前種種都是術(shù)，那么凄诞，這句話圆雁，道出了馬皓文教育之道：堅(jiān)持夢(mèng)想，不忘初心帆谍！
先前以為父親的教育是讓孩子有信心去追逐自己的夢(mèng)想伪朽，這也是我們所向往的一種家庭教育模式。
但是汛蝙，這句話烈涮，讓我又開(kāi)始回味前面劇情中的點(diǎn)滴：即使自己替全設(shè)計(jì)院背黑鍋，馬皓文也沒(méi)有自哀自怨窖剑，抱怨他人坚洽；即使被小人當(dāng)面侮辱，馬皓文也沒(méi)有因此記恨他人西土；即使申訴無(wú)門(mén)讶舰，馬皓文也沒(méi)有不擇手段去爭(zhēng)取需了；這一切都在述說(shuō)著馬皓文的人生態(tài)度：君子坦蕩蕩跳昼。這一切都是孩子所見(jiàn)，卻不曾聽(tīng)父親道出的人生哲學(xué)肋乍。而當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)就在眼前時(shí)鹅颊，馬文還是被利益蒙蔽了雙眼，才讓父親失望至極墓造。
這讓我又想起了《做懂家教的好家長(zhǎng)》中的上集：家長(zhǎng)的教育之識(shí)——家長(zhǎng)之遠(yuǎn)慮堪伍，家教之根本∶倜觯可見(jiàn)杠娱，馬皓文見(jiàn)識(shí)之高，于無(wú)聲處顯驚雷谱煤。我們的家庭教育不僅僅是讓孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想摊求，更是要讓孩子守住本心，否則后果不堪設(shè)想刘离！
再多的指導(dǎo)室叉、教育抵不過(guò)父母的言傳身教，抵不過(guò)父母對(duì)大原則的把握硫惕。我們常會(huì)被所謂的成績(jī)茧痕、成就蒙蔽雙眼，修自身至關(guān)重要恼除，多問(wèn)自己：我為了什么而工作踪旷？我的初心是什么曼氛？如果我們自己都不清楚，談何教育令野？
結(jié)語(yǔ)：家庭教育是復(fù)雜的舀患，關(guān)鍵在于你是否相信！
如《做懂家教的好家長(zhǎng)》所說(shuō)气破，家庭教育是復(fù)雜的聊浅，我們所能做的是：做盡心的努力，然后把孩子留給命運(yùn)……
相信孩子能走好人生的每一步现使，每一步都是他自己的成長(zhǎng)低匙，做他們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)后盾，讓他們知道：我可以的碳锈，因?yàn)橐恢庇腥嗽谙嘈胖遥?/p>
