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第一題，無論在家里還是學校鹊碍，都是會帶到分級閱讀的诞丽，家里的分級閱讀的書也挺多，培生的，蘭登，紅火箭，牛津樹辞色，RAZ,但是目前跟著繪分享的學習，我想把這段先暫停谚赎，讓孩子把自然拼讀跟高頻詞學完淫僻，并搭配相對應繪本來學習，然后再進行分級閱讀壶唤。
第二題雳灵，閱讀策略，我會選擇自己容易上手的闸盔，可以互動的繪本悯辙，像帶個手偶的書，孩子很喜歡跟里面的小動物互動迎吵，用手戳戳躲撰，又怕被咬到，這時也可以用英語跟他互動:Are you scared? HAHA,I am so hungry.I want to bite you.不用翻譯他們都能理解击费。也挺好玩拢蛋。好玩的重復句型的繪本，一般多讀幾遍后蔫巩，就讀到重復的部分可以停頓等孩子接上去谆棱。再大大的孩子快压，可以玩story puzzel.演繹出來。
