有沒有速成的辦法创淡〕栈蓿總是想著之間能夠套公式一步到位，最終為了找到快速突破解題的時間琳彩，社會有一些機構說老師一般不會教誊酌，畢竟老師講的都是通性通法，常規(guī)路徑露乏，而講究技巧的人就未必了碧浊。給貓白貓的方法。
聊到假期的學習瘟仿，知道了報網課學習的過程箱锐，想要學習的孩子，總是會有辦法的劳较。
他說網課學習了如何快速把題目做出來驹止，如同閱讀理解一樣，能夠直接套公式观蜗，發(fā)現了兩組線段垂直之后直接實用公式臊恋，后來我們討論了鱉臑模型，放入長方體框架中討論體對角線的長度是外接球直徑的運算途徑嫂便，
我發(fā)現一個孩子依然沉浸在思考中捞镰，提問起來，他說到了共斜邊的兩個直角三角形的外接球處理形式毙替，途徑方面當然是可以的岸售。
流程和方向完全 流暢，就是這個途徑推進過程有一些突然厂画，中間的過度環(huán)節(jié)沒有著陸到位凸丸。
