2018年漓库，我有幸成為第二屆青椒學員恃慧，在學習的過程中，曾看到第二屆N師學院招生渺蒿，我毫不猶豫就填寫了報名表痢士，但因不符合錄取條件未能錄取，為此難過了好了一陣茂装。還懇請我縣進修學校李忠紅主任幫我申請一外學習的機會〉□澹現(xiàn)在想想，一切都是最好的安排少态，我二次入職學校城侧，年紀不輕，還有學習上進的沖勁彼妻，讓周圍的人覺得好好笑嫌佑。
這次我因讀書、分享超過300天而有機會成為N師學院的一員侨歉，收到錄取通知書的那一刻屋摇，別提我有多激動了。早早盼著2020年1月17日這一天早早的到來幽邓，晚19：00炮温，N師學院開學典禮準時開始，線上胡振華牵舵、曾黎明柒啤、王昌俠、劉玉雪畸颅、馬妍担巩、米變變、楊素琴重斑、謝忠燈兵睛、官麗婷等10名老師進行自我介紹肯骇。雖是小年夜窥浪，但大家的學習熱情一點不減，坐在家里守著屏幕笛丙，記錄著難得的時光和相互陪伴的人漾脂。
在開學典禮上，吳校長的精彩發(fā)言深深感動了我胚鸯，讓我對N師學院有了全面骨稿、清晰的認識：
一、遇見N師學院
“N師學院”是由全國教師培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展聯(lián)盟、互聯(lián)網(wǎng)+全國名師工作室發(fā)展共同體聯(lián)合互加計劃N師學院共同創(chuàng)辦的 “互聯(lián)網(wǎng)+名師工作室”網(wǎng)師培訓(xùn)網(wǎng)上學院坦冠。相對于傳統(tǒng)的“學院”形耗，這個“學院”的地點不是在某個固定的城市，而是在互聯(lián)網(wǎng)上辙浑，可以隨時隨地地上課激涤。“學院”里的教師不是什么大學教授判呕，而是來自全國各地的具有教育情懷的教育者倦踢，他們可能是大學教授、著名的教育家侠草、教育行政領(lǐng)導(dǎo)辱挥、有影響力的名師、公益組織的負責人边涕、虛心好學的一線教師等晤碘。各位老師的力量匯聚在這里，抱團成長功蜓，讓每一位名師能夠影響幫助更多人哼蛆，打造各地優(yōu)秀名師網(wǎng)絡(luò)課堂！
什么是N師霞赫？
N代表多腮介，網(wǎng)絡(luò)時代不是一個人在戰(zhàn)斗，互聯(lián)網(wǎng)把N多老師鏈接在一起端衰。多人互助合作叠洗，不同角色共同配合協(xié)作完成教學閉環(huán)。
N代表新旅东，互聯(lián)網(wǎng)改變了傳統(tǒng)的教育方式灭抑，每一個教師都是全新的。新時代教師的新角色抵代，新崗位腾节、從網(wǎng)師、助學荤牍、助教案腺、技術(shù)支持，協(xié)作完成課程康吵。
N代表恩劈榨，感恩這個時代，感恩無數(shù)名師在網(wǎng)上分享優(yōu)質(zhì)資源晦嵌。有遠方不相識的恩師助力同辣，鄉(xiāng)村教育才會如此美好拷姿；
N代表無限可能……
“N師學院第三季”的學習周期是六個月時間，也就是從2020年的1月到6月旱函。學習方式為直播+打卡+社群互動响巢。
聽課時間安排：每周二晚一次直播課（春節(jié)一周休息）學習主要分為三個階段：
第一階段：網(wǎng)絡(luò)學習，1-3月棒妨，直播課程（10節(jié)）＋錄播資源（10節(jié)）＋打卡
第二階段：實戰(zhàn)操作抵乓，4-5月，嘗試建立名師直播課程靶衍，獨立直播＋運營＋展示
第三階段：展示分享灾炭，N師學院首屆優(yōu)秀學員畢業(yè)課程展示，為全國名師搭建一個高品質(zhì)的互動展示交流平臺颅眶，全國各地教師觀摩蜈出、學習。
打開N師的素材包涛酗，里面大量豐富的課程一下就吸引了我铡原，迫不及待地想學習，這個假期注定過得不平凡商叹。
二燕刻、遇見N師
昨天加入N師微信群，看每位N師的自我介紹剖笙，每個人都是一本勵志的故事卵洗，能感受到他們對教育的熱愛和對教育的情懷。尤其是每位N師制作的極有個性的自我介紹的封面弥咪，很有大片宣傳片的感覺过蹂，真是身懷絕技，值得我學習的地方很多聚至。
這次我認識了深圳的官麗婷老師酷勺，好將“直播”引入了家園共育，學校扳躬，用來宣傳她不凡的教育理念脆诉，真是敢于創(chuàng)新、大膽嘗試的老師贷币。而在這之前击胜，我一直追隨吉林省名師竇繼紅老師的“竇課堂”，不僅讓我在學習成長中受益片择，我還借助這個優(yōu)異的教育資源潜的，帶領(lǐng)孩子和家長走進了“竇課堂”骚揍。在家長群里發(fā)布竇老師的直播課字管，讓家長啰挪、孩子齊受益。竇老師的課堂內(nèi)容豐富嘲叔，涵蓋面廣亡呵。既有對一線教師來說急需的寫話訓(xùn)練，口語交際訓(xùn)練的課程硫戈，還有我們網(wǎng)絡(luò)小白老師急需的“信息技術(shù)系列培訓(xùn)”課程锰什。而針對現(xiàn)在家庭教育的缺失，竇老師的家長課堂丁逝，更是解決了家長的燃眉之急汁胆，孩子們也在課程上學到的了確實可行的，寫話霜幼、習作技能嫩码，現(xiàn)在“竇課堂”已經(jīng)深入家長、孩子罪既、教師的心田铸题。
跟隨優(yōu)秀的群體必是努力前行的勇者。在教育變革的路上琢感，一邊享受信息技術(shù)浪潮帶來的紅利丢间，一邊通過全國千百萬的N師聯(lián)動起來，去沖破原有的教育桎梏驹针，解決城鄉(xiāng)教育公平的問題烘挫，不僅通過一塊屏幕，一根網(wǎng)線柬甥，振興鄉(xiāng)村教育要發(fā)揮群體的力量墙牌。“當我們一群人在一起暗甥，我們不會孤單喜滨、不會疲倦，能夠一直前行撤防。未來幾年虽风，幾十年，我們所有的N師會繼續(xù)把互聯(lián)網(wǎng)教育公益做下去寄月，相信這朵奇葩會越來越大辜膝，越來越艷麗，并且繁榮昌盛漾肮。
三厂抖、遇見美好的自己
成為網(wǎng)師，回饋社會教育事業(yè)克懊，這是青椒學習時樹立的小小夢想忱辅，在互加的引領(lǐng)下七蜘，我?guī)е⒆觽凅w驗美麗鄉(xiāng)村課程，堅持閱讀墙懂、打卡橡卤、寫簡書，生活因?qū)W習而忙碌损搬，工作因?qū)W習而提升碧库，我因?qū)W習而美好。感覺正在一點點接近我的小小夢想巧勤！
一段難熬的時光嵌灰，都將是成長的伏筆÷ぃ回顧走過的2019年伞鲫，我挑戰(zhàn)了我人生的若干的第一次，第一次參加《勇氣讀書會》签舞，挑戰(zhàn)第一個21天閱讀秕脓，以后，挑戰(zhàn)第二個21天儒搭，直至年底吠架，我完成連續(xù)閱讀360天。讓閱讀這事變成我如吃飯睡覺一樣必不少的一部分搂鲫。同時也影響著我的同事傍药、家人、朋友們魂仍，他們也同我一樣在堅持閱讀拐辽。
青椒畢業(yè)后，我因在青椒學習的優(yōu)秀表現(xiàn)擦酌，成為友成創(chuàng)新計劃的學員俱诸，在半年學習過程中，全方位地體驗了人工智能與教學的深度融合赊舶，將愛學堂引領(lǐng)班級睁搭，兩個月后，在全校進行推廣笼平。目前全校10個班在進行試用园骆，希望通過我的努力，讓我們的鄉(xiāng)村課堂不再那么單調(diào)寓调，借助互聯(lián)網(wǎng)的平臺锌唾，將更多的資源和不同的形式帶給學生，讓學生對學習產(chǎn)生更深厚的興趣夺英，讓老師與時俱進晌涕，葆有設(shè)計者的創(chuàng)新頭腦滋捶，要為每一個學生設(shè)計適合他學習的環(huán)境；葆有指導(dǎo)者的先進理念渐排，要使學生在信息海洋中不迷失方向：葆有幫助者的愛心力耐心炬太，學生遇到困難時灸蟆，我們要相信他們自己能夠解決驯耻。但是有些地方我們還是要幫助他們，就像孩子在走路的時候摔倒了會自己爬起來炒考，但有時為了防止他受傷可缚，必要時還是要扶他們一把。因此斋枢，在當今知識爆炸的時代帘靡，教師要成為與學生共同學習的伙伴。所以瓤帚，當今的教師應(yīng)該是一個設(shè)計者描姚、指導(dǎo)者、幫助者以及與學生共同學習的伙伴戈次。
很棒的一句話轩勘，分享給每一位正在努力奔跑奮斗的人：噴泉之所以漂亮是因為她有了壓力；瀑布之所以壯觀是因為她沒有了退路怯邪；水之所以能穿石是因為永遠在堅持绊寻。人生亦是如此。
