朋友瀟瀟工作之余险耀，為了提升工作效率弄喘，成為斜杠青年，正在讀一本《麥肯錫結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維》的書甩牺，她告訴我已經(jīng)花了2個星期蘑志，還沒讀透，想放棄了贬派。
我說：“你要把書讀出金子來嗎急但，花這么長時間閱讀，效率太低了”搞乏。
閱讀一本書的時間越長反而更容易放棄波桩，總有一個念頭想吸取書中所有的知識點，結(jié)果可能一無所獲请敦。
試問曾經(jīng)你是否也有過這種體驗突委，拿著一本書，就從頭至尾冬三，逐字逐句地讀起來匀油，好像只有這樣，才算完整地讀了一本書勾笆，更甚者還要強迫自己記憶書中的知識敌蚜，最好能“刻”在腦里，就像電腦的存儲一樣窝爪，隨調(diào)隨用更好弛车。
可人的大腦不是電腦硬盤齐媒，并不能原封不動地把知識刻在腦海里，就我們自己的經(jīng)歷而言纷跛，比如高中學(xué)了那么多學(xué)科的知識點喻括，回想一下，工作之后贫奠，還能想起多少唬血。
根據(jù)大腦的這一特性，所以不必逐字逐句地仔細(xì)閱讀一本書唤崭，不必要求自己100%記住書中知識點拷恨，而只要吸收了其中的1%，也足夠了谢肾。
這1%的地方腕侄，一定是撥動了心弦的地方，那些打動自己的內(nèi)容芦疏，更引人入勝地想去了解冕杠，若能在稍加理解，再用自己的語言表達(dá)出來酸茴，記憶將會非常深刻拌汇。
這就是印南敦史說的“流水式閱讀”理念”拙觯“讓書籍內(nèi)容從心中“流過”，只要“流過”便有意義”魁淳。
它的好處就是飘诗，一方面閱讀一本書的時間變快， 另一方面幫自己從龐大的知識點逃離出來界逛，只要找到適合自己需要的知識點就行昆稿，釋放了大腦容量，讓閱讀就像聽音樂一樣息拜，變得輕松愉快溉潭。
理解這個閱讀理念，還怕一年讀不完100本書嗎少欺？
