時(shí)光如流水湃番，靜默不言夭织。轉(zhuǎn)眼便是人間最美的四月天。
翻看3月的生命印跡吠撮，因我再一次走進(jìn)家庭教育指導(dǎo)師的課堂而變得飽滿且有力量尊惰。
我與你同在
老師說：用心感受來訪者，共情貫穿始終泥兰。
不知從何時(shí)起我們無比的崇尚最強(qiáng)大腦弄屡，大腦如一匹脫韁的野馬，始終難以停下鞋诗，始終不敢停下膀捷，即使我們的身體和心已疲憊不堪。
我想老師給我們詳細(xì)的講解如何共情削彬，讓我們大量的練習(xí)共情全庸，就是在幫助我們打開已遍體鱗傷之后緊緊關(guān)閉的“心門”。
在這個(gè)安全溫暖的場域里吃警，伴隨伙伴們一次次勇敢地敞開自己糕篇。
我也有幸一次次的“聆聽”到，每個(gè)身體里壓抑已久的對愛的呼喚酌心。
“尊重這一個(gè)個(gè)鮮活的生命故事，無微不至的去陪伴”挑豌。這個(gè)聲音一直縈繞在耳邊安券。
仿佛我就是他們的媽媽墩崩，剛剛蹣跚學(xué)步的孩子被一塊石頭絆倒『蠲悖看到斑斑血跡的膝蓋鹦筹，我知道他很疼。
連忙蹲下址貌，毫不猶豫的將孩子擁在懷里铐拐。聽他的淚水訴說著生氣、挫敗练对、委屈遍蟋。。螟凭。其實(shí)他只是想快快的學(xué)會走路甚至是小跑虚青。
我緊拉著他的小手，淚跡還沒有完全干掉的他開始嘗試站起來螺男。
眼中再次泛出的淚花棒厘，我知道他真得很疼，我選擇堅(jiān)定的欣賞的關(guān)注著他下隧，輕聲鼓勵(lì)著他奢人。
我要讓他知道，不論他會有多糟糕淆院，他的存在已經(jīng)是無價(jià)之寶何乎。
最終當(dāng)他選擇倔強(qiáng)的站起來，甚至歡快的圍著石頭玩耍起來迫筑，我為他感到無比的驕傲宪赶！
這一切的體驗(yàn)何嘗不是來豐富我們的人生呢？
我愿意以生命影響生命脯燃，以故事創(chuàng)造故事搂妻。
活進(jìn)創(chuàng)造里OR活進(jìn)輪回里
第三天的個(gè)案呈現(xiàn)，仿佛是做給16年的我辕棚，觸動我心欲主。
帶著原生家庭沒有被滿足的需求，以及習(xí)得往日里愛的表達(dá)逝嚎，進(jìn)入到婚姻扁瓢。
當(dāng)自己的索求一次次的遭到拒絕甚至是嘲諷時(shí)，如繃帶斷開补君，傷口再現(xiàn)引几，原生家庭一幕幕開始上演。
你會驚訝這種雷同挽铁，就這樣一代又一代伟桅。
不禁自問:我是在活誰敞掘？我又是在對誰不滿？那個(gè)真正的我又在哪里楣铁？
悲傷的眼淚一次次涌出玖雁，顫抖的心在掙扎：我不要再這樣下去，我不要像我的媽媽那樣盖腕，我不要把我的日子過得如世界末日赫冬。
我們沒有辦法選擇誰來做我們的父母，但我們可以選擇我們要成為什么樣的父母溃列。
我們無法改變過去劲厌，但我們可以擁有充滿無限可能的未來。
扶起桅桿哭廉，揚(yáng)起風(fēng)帆潮孽，握緊船舵株憾，輕松且篤定的駛向等我已久的彼岸放典。
喬布斯說：你的時(shí)間有限忠蝗，所以你不要為被人而活。
不要被教條所限椿访，不要活在別人的觀念里乌企。
不要讓別人的意見左右自己內(nèi)心的聲音。
此生我們只為獨(dú)一無二的自己而活成玫！
放慢腳步加酵，帶上我們的靈魂一起上路。
