上一期嗜愈，我們講了解讀孩子行為背后的心理（二）
發(fā)脾氣、打人咬人莽龟、嫉妒不合群蠕嫁、摸生殖器，怎么辦才好毯盈？
現(xiàn)在進(jìn)入第三期話題：多動(dòng)剃毒、說謊、人來(lái)瘋搂赋、故意惹你生氣
是何原因赘阀、如何解決？
多動(dòng)
場(chǎng)景重新：
孩子一會(huì)兒爬上一會(huì)兒爬下厂镇，把玩具扔來(lái)扔去纤壁；
找任何空間去鉆進(jìn)鉆出左刽，任何東西都想要摸一摸捺信；
剛剛坐在椅子上馬上就站起來(lái)，坐下來(lái)兩個(gè)腳也在桌下一刻不停動(dòng)欠痴；
吃飯的時(shí)候拿桌子上任何看得到的東西迄靠，耽誤吃飯時(shí)間；
在床上不停跳上跳下喇辽，還要跟你玩打仗捉迷藏的游戲掌挚；
分析原因：
任何一個(gè)身心健康的孩子，只要精力沒消耗的地方就會(huì)想要找機(jī)會(huì)動(dòng)菩咨。
我的對(duì)策：
1. 在確保不安全的因素排除后吠式，給孩子一定的活動(dòng)空間
2. 不要隨隨便便說孩子是多動(dòng)癥，不要什么都不讓孩子碰
3. 如果實(shí)在無(wú)法忍受或者累了的時(shí)候抽米，給孩子安排點(diǎn)消耗他體力的家務(wù)做做
如果擔(dān)心孩子的多動(dòng)是多動(dòng)癥特占，可以看看這篇：父母可以給孩子做的35個(gè)感統(tǒng)訓(xùn)練游戲
說謊
場(chǎng)景重現(xiàn)：
“不是我拿的，是XXX小朋友拿的”（但實(shí)際確實(shí)是他拿的）
“我吃過飯了云茸，我洗過澡了是目。”（但實(shí)際他沒吃飯标捺，沒洗澡）
“我作業(yè)做完了懊纳∪嗟郑”（實(shí)際上他還沒寫作業(yè)）
分析原因：
1. 現(xiàn)實(shí)世界和想象世界的混淆
2. 孩子心里與壓力，但是怕被你指責(zé)
3. 回避一些自己不愿意面對(duì)的事情或人
我的對(duì)策：
1. 反省一下是否對(duì)孩子的要求太高嗤疯、是否家里有完美主義者
2. 對(duì)于孩子逃避的事情做分析冤今，鼓勵(lì)孩子多試試看
3. 平時(shí)孩子偶爾犯錯(cuò)不要太大驚小怪，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就責(zé)罵
4. 保留孩子的想象力茂缚，但要注意孩子心里在擔(dān)心害怕的事情
關(guān)于說謊這個(gè)問題辟汰，之前我專門寫過一篇，供大家參考：是什么讓孩子學(xué)會(huì)了撒謊阱佛？
人來(lái)瘋
場(chǎng)景重現(xiàn)：
家里來(lái)客人的時(shí)候帖汞，孩子突然很積極起來(lái)。上串下跳凑术，還總是打擾大人之間的談話翩蘸。
分析原因：
孩子覺得客人來(lái)了，家里人關(guān)注客人更多與關(guān)注他
我的對(duì)策：
1. 如果孩子想要表現(xiàn)淮逊，就給他機(jī)會(huì)表現(xiàn)
2. 不拿孩子當(dāng)你顯擺面子的工具催首，不隨隨便指揮孩子在客人面前表演節(jié)目
3. 在客人來(lái)之前先給孩子打好預(yù)防針，當(dāng)客人來(lái)了以后安排孩子做些力所能及的招待工作
故意惹你生氣
場(chǎng)景重現(xiàn)：
你讓我現(xiàn)在必須做作業(yè)泄鹏，我偏不聽你的郎任！
你讓我往東，我偏往西备籽。你讓我安靜待著舶治，我偏不！
分析原因：
1. 孩子有自己意識(shí)和主張了
2. 對(duì)于家里人長(zhǎng)期的壓制表示抗議
3. 叛逆期
我的對(duì)策：
1. 給孩子表達(dá)和陳述原因的機(jī)會(huì)
2. 不當(dāng)著外人的面批評(píng)孩子车猬、不拿孩子與別的孩子比較
3. 給孩子一定范圍內(nèi)自由選擇的權(quán)利
4. 尊重孩子霉猛，在孩子面前勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤
第一期（回顧）：
語(yǔ)言和情緒解讀孩子行為背后的心理（一）多變、執(zhí)拗珠闰、說狠話惜浅、耳旁風(fēng)
第二期（回顧）：糾結(jié)的內(nèi)心
解讀孩子行為背后的心理（二）發(fā)脾氣、打人咬人伏嗜、嫉妒不合群坛悉、摸生殖器
第三期（本期）：不做乖孩子
第四期：長(zhǎng)大的過渡
第五期：希望被重視
