今天給兄弟學校上了一節(jié)家長和孩子一起的心理團體輔導課，家長孩子反應很好，學校接著預約下一次講課時間，感謝兄弟學校的信任氛濒，現(xiàn)對這節(jié)課做一個簡短的反思产场。
好的地方:
1.體驗式效果好
現(xiàn)在學習的方式和機會很多鹅髓，家長的學習意識也加強了，理論知識隨處都能學到京景，但體驗卻沒有機會窿冯，當真正體驗后，才會有真實的感受确徙，才會有調整改變的欲望醒串。體驗讓人印象深刻，自己就想調整改變的欲望強烈鄙皇。今天在講多說積極正向的話芜赌，多看到孩子的閃光點時，我就讓家長和孩子一起體驗了一下聽負面語言和鼓勵肯定話語的不同感受伴逸，為了更加投入缠沈，不被周圍感染，他們都戴了眼罩错蝴，好幾個家長聽后淚流滿面洲愤，因為自己平時就是這樣說的，但沒有意識到聽后這么難受顷锰，幾個家長接著給孩子說了自己的心聲柬赐，真誠取得孩子的諒解，打算有話好好說官紫，多說積極向上的語言肛宋，所有這一切都是他們體驗后的真實反應。
2.準備充分束世，胸有成竹酝陈。
在課前我設計了多個方案，碰到家長和學校不同情況良狈，要隨時靈活調整后添。比如分組，學生來了后，我讓他們遇西，1234報數(shù)馅精，根據(jù)報數(shù)分為四個小組，家長就坐在自己孩子旁邊粱檀，分組就非持薷遥快的解決。這要比我預想的好茄蚯。選隊長環(huán)節(jié)也非常結合真實情況压彭，及時引導，表揚積極主動回答問題的同學和家長渗常。引出一流的家長做榜樣壮不，二流的家長做教練，三流的家長做保姆皱碘，家長想要孩子積極參與询一，自己必須給孩子帶頭。因為孩子是看你做了什么不是看你說了什么癌椿。
3.互動和比賽好
因為我的啟發(fā)誘導健蕊，大家積極性被調動起來，都搶著發(fā)言踢俄。雙方互動非常流暢缩功，大家都敞開心扉，分享真實的自我都办。
4.及時尋求幫助
因為開始幻燈片沒有聲音嫡锌，視頻也沒法播放，我就求助學生脆丁，在大家的努力下世舰，問題順利解決。
需要提高的地方:
1.活在當下槽卫。沒有想象的那么難跟压。因為這節(jié)課是全省現(xiàn)場會，省里領導要來現(xiàn)場指導歼培，開始還非常緊張震蒋，但上課后就非常輕松。
2.重點突出.
因為時間有限躲庄，需要精選活動查剖，突出重點，這一點還要落地噪窘。感謝大家笋庄，不斷反思，不斷進步。
