相約讀書打卡第226天扰付，我是來自山西朔州的苑九芬堤撵，今天讀書內(nèi)容是《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》總結(jié)
一羽莺、幫助孩子面對(duì)他們的感受实昨。
孩子經(jīng)常會(huì)提出一些看似無理的要求，我們建議按照以下四個(gè)步驟來處理盐固。
1.全神貫注地傾聽荒给。
2.用簡(jiǎn)單的詞語回應(yīng)他們的感受。
用“哦……”刁卜、“恩……”志电、“這樣啊蛔趴！……”來回應(yīng)他們的感受挑辆。
3.說出他們的感受。
“這件事讓你很灰心夺脾！”
4.用幻想的方式實(shí)現(xiàn)他們的愿望之拨，而不是邏輯上的解釋
“真希望我能立刻把香蕉變熟了給你吃！”
二咧叭、鼓勵(lì)孩子和我們合作
1蚀乔、描述：描述你所看見的，或者描述問題菲茬。
2吉挣、提示
3派撕、用簡(jiǎn)單的詞語表達(dá)
4、說出你的感受
5睬魂、寫便條
三终吼、代替懲罰的方法
1、討論孩子的感受和需求氯哮。
2际跪、說出你的感受和需求。
3喉钢、一起討論姆打，找到大家都同意的解決方法。
4肠虽、把所有的想法都寫下來（不帶任何評(píng)論）
5幔戏、挑出哪些建議你們接受，哪些不接受税课，哪些要付諸行動(dòng)闲延。
四、鼓勵(lì)孩子自立
1韩玩、讓孩子擁有自己的身體
避免經(jīng)常性地幫孩子捋頭發(fā)垒玲、板直肩膀、摘掉線頭找颓、卷起裙邊侍匙、整理衣領(lǐng)等動(dòng)作，孩子們會(huì)覺得這些動(dòng)作是對(duì)他們身體的侵犯叮雳。
2、不要在細(xì)節(jié)上過多干涉孩子的生活
家長(zhǎng)干涉太多妇汗、太細(xì)帘不，孩子往往會(huì)不耐煩，如“媽——”杨箭、“爸——”寞焙，這意思是：“別煩我了，這是我的事”
3互婿、不管孩子多小捣郊，要盡量避免當(dāng)面議論他們
經(jīng)常有家長(zhǎng)當(dāng)著別人面議論自己的孩子：“我們家寶寶有點(diǎn)害羞”、“我們家寶寶老不喜歡吃青菜”慈参。孩子們會(huì)覺得自己簡(jiǎn)直就是父母的私有財(cái)產(chǎn)呛牲。
4、讓別人去問有關(guān)孩子的問題
在有人當(dāng)面問孩子的事驮配，如“你家嘟嘟很愿意去上學(xué)嗎娘扩？”家長(zhǎng)不應(yīng)直接回答着茸，而是告訴對(duì)方，“這個(gè)問題我們請(qǐng)嘟嘟自己來回答琐旁！”
5涮阔、尊重孩子偶爾出現(xiàn)的“沒準(zhǔn)備好”
孩子有時(shí)很想去做某件事，但是還沒做好思想準(zhǔn)備灰殴，或者身體還沒準(zhǔn)備好敬特。如她想學(xué)游泳，但有點(diǎn)害怕水牺陶，“不用擔(dān)心伟阔，當(dāng)你準(zhǔn)備好了，就可以下水玩了”义图。
6减俏、謹(jǐn)防說太多的“不”
很多時(shí)候父母用生硬的“不”挫傷了孩子的熱情，孩子會(huì)感覺這是對(duì)自己的攻擊碱工，他們會(huì)盡可能來反抗娃承，他們會(huì)尖叫、發(fā)怒怕篷、罵人历筝、不開心，他們質(zhì)問父母：“為什么不能廊谓？……你真討厭……我恨你”
五梳猪、學(xué)會(huì)贊賞孩子
1.描述你所看見的。
“地板很干凈蒸痹，床很平整春弥，書都整齊地碼放在書架上〉”
2.描述你的感受
“走進(jìn)這間屋子匿沛，感覺很舒服￠欢Γ”
3.把孩子值得贊賞的行為總結(jié)為一個(gè)詞逃呼。
“你把筆都分類，彩筆者娱、鋼筆都放在不同的盒子里抡笼。這叫做‘有條理’』器ⅲ”
關(guān)于贊賞的注意事項(xiàng)
1推姻、要讓你的贊賞符合孩子的年齡和能力
“我看到你每天都刷牙”會(huì)讓小小孩很開心，但是對(duì)12歲的孩子會(huì)覺得你是在嘲諷他框沟。
2拾碌、避免觸及他過去的弱點(diǎn)或失誤
“我沒想到你考試能過80分吐葱，你這次做得還真不錯(cuò)”——雖然你是真心的，但會(huì)讓孩子覺得尷尬或是嘲諷校翔。
3弟跑、過度的贊美會(huì)擾亂孩子的積極性
家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為表現(xiàn)得太過熱情和滿意，會(huì)給孩子帶來壓力防症∶霞“你演奏得真不錯(cuò)，你能到國(guó)家大劇院去演出了”……
4蔫敲、當(dāng)用“描述”表達(dá)你對(duì)孩子的贊賞時(shí)饲嗽，孩子可能會(huì)重復(fù)不停地去做這件事
“你已經(jīng)知道怎么能用口哨發(fā)出聲音了”——這會(huì)促進(jìn)孩子不停地吹口哨。
六奈嘿、讓孩子從角色中釋放
1.尋找機(jī)會(huì)讓孩子看到一個(gè)全新的自己貌虾。
對(duì)倔強(qiáng)的孩子：你雖然想和自己的朋友玩，但還是同意和我們一起去奶奶家裙犹，你很體貼別人尽狠，謝謝你。
2.創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子另眼看自己叶圃。
對(duì)笨手笨腳的孩子：“麥克袄膏，你能用改錐把抽屜的把手弄緊嗎？”完成后好好贊賞孩子掺冠。
3.讓孩子無意中聽到你對(duì)他們的正面評(píng)價(jià)沉馆。
對(duì)敏感的孩子：媽媽和爸爸聊：“雖然打針的時(shí)候很疼，但他還是一直舉著胳膊德崭〕夂冢”
4.以身作則。
對(duì)不守信的孩子：“我雖然很想看電影眉厨，但已經(jīng)答應(yīng)了和爸爸一起去爬山心赶，電影還是以后再看吧”
5.記住孩子那些特別的時(shí)刻。
對(duì)膽小的孩子：“你當(dāng)時(shí)學(xué)騎車的時(shí)候缺猛，特別怕摔，后來自己克服了椭符，學(xué)會(huì)騎車時(shí)你特別開心”
6.當(dāng)孩子又按原來的方式行事時(shí)荔燎，表達(dá)你的感受和期望。
對(duì)小氣的孩子：“我不喜歡你這樣销钝。輸了雖然很難過有咨，我們努力還能贏回來，我希望你能大度些蒸健∽恚”
