? ? ? 一是喚醒學生生命中的靈性和自我成長的欲求啊胶。
? ? ? 教師要有一顆靈動的心，不時地去感受、如貼近學生，教師要有一雙銳利的眼睛，去觀察涯雅、去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多一些賞識教育展运，一句話買的話活逆，一個鼓勵的眼神，一次信任的微笑拗胜，都能起到喚醒學生沉睡已久的意識和潛能蔗候，能使學生天性中最優(yōu)美、最靈性的東西發(fā)揮出來埂软。
? ? ? 二是喚醒學生自尊锈遥、自信的天性。老師的一張紙條勘畔、一句批語所灸，就會讓學生增強信心和決心，期中考試之后炫七，我給我班的學生一人寫了一段話爬立，看到我對他們的評價，他們的臉上露出了甜甜的笑容万哪，有的同學把我寫的這段話夾在了課本里侠驯，以此鼓勵，我也注意到了博同學奕巍，他把字條小心的放著吟策，但是他母親沒來，只能自己看著的止。
? ? ? 三是喚醒學生做人的良知踊挠。教育者要時時事事處處為學生提供一塊純真、善良冲杀、有愛的沃土。
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