語(yǔ)言表達(dá)能力是幼兒身心整體發(fā)展水平的標(biāo)志，也是幼兒綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。受到良好教育的幼兒戴差，能掌握字昔字、詞、句的各種用法和修辭搬卒。反之，豐富的語(yǔ)言也能促進(jìn)孩子認(rèn)知能力的發(fā)展和其他能力的提高。教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)枢析，在教學(xué)中出示各種掛圖或?qū)嵨铮O(shè)計(jì)由淺入深的問(wèn)題致燥，讓幼兒在感知中掌握登疗，從而懂得使用詞匯進(jìn)行表達(dá)。讓幼兒涉獵神話(huà)、寓言辐益、傳說(shuō)断傲、童話(huà)、科學(xué)幻想故事智政、詩(shī)歌及謎語(yǔ)认罩、繞口令等各類(lèi)幼兒文學(xué)作品，循序漸進(jìn)地推進(jìn)幼兒的書(shū)面化語(yǔ)言的積累和使用续捂，讓孩子們通過(guò)語(yǔ)言與生活的環(huán)境垦垂、奇妙的世界接觸得更加深刻。
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