? ? ? ? 開學第一課便是一篇長課文閱讀教學——《北京的春節(jié)》禾唁，雖然與學生剛度過春節(jié)的背景所聯(lián)系有親切感澡谭，但是因為課文長并且該單元的語文要素是“感悟詳略得當寫法的好處”定鸟，作為開篇第一篇文章孽拷，教學難度實屬不小荠藤。
? ? ?《北京的春節(jié)》是現(xiàn)代作家老舍1951年創(chuàng)作的一篇散文怀喉。文中描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風民俗畫卷书妻，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展現(xiàn)了中國節(jié)日習俗的溫馨美好躬拢，同時對比新舊社會的春節(jié)躲履，突出了新社會移風易俗、春節(jié)過得歡樂而健康聊闯，表達了作者對新中國工猜、新社會的贊美。全文充滿北京味兒的樸實語言馅袁，陳述樸素自然域慷，不事雕琢，流暢通達汗销，又有極強的表現(xiàn)力和感染力犹褒。
? ? ? ?我在本課設置了兩個教學重點——“結合課文體會詳略得當?shù)膶懛ā焙汀巴ㄟ^體會老北京的語言，感悟傳統(tǒng)春節(jié)的魅力”弛针。
? ? ? ? 六年級的生字學習已有一定的自主性叠骑，新學期開始換課前小組校對預習情況并小組匯報的方式，節(jié)省了時間并能保證大部分同學的正確率削茁，獲得不錯的效果宙枷。但是我在本課中過分重視文本內容理解教學，忽視了感情朗讀體會茧跋，讓學生帶有感情的朗讀課文的時間少慰丛，便不能很好的帶學生進入情境，去體會年味瘾杭。第二個不足的地方是我沒有做到延遲評價诅病，當想調動更多學生參與課堂時，教師的過渡語就不能有過多的指導方向不然會限制學生們頭腦風暴。最后一個不足的地方贤笆，是我對大問題教學的把握還未最準確蝇棉，設置的大問題在不斷重復中視學生的接受程度不斷修改，最終才達到最佳效果芥永，并不能一步到位篡殷。
? ? ? ?所以長課文教學中，我認為我今后要做好三點：1.重視以讀促悟埋涧，讓學生多通過感受想象畫面去領悟文本板辽。2.注重調動更多學生投入課堂，延遲評價飞袋。3.教學大膽只抓重點戳气，繼續(xù)嘗試“大問題教學”链患，大問題設置以外的學習不要求面面俱到巧鸭，更多放時間讓每一位學生都能走進語文課堂里。
