一切始于遇見哲戚。偶然的機會，參加了陳序老師的五維教練領導力沙龍顺少，深深被他有溫度、有情懷脆炎、有理念梅猿、有力量的分享所感染秒裕。正巧自己在去年學了埃里克森教練技術初階后，一直在探索如何讓自己教練技術更落地于企業(yè)支持到管理者几蜻，做更專業(yè)的HRBP。課后當然沒有放過采訪大咖的機會梭稚，我迅速的走過去跟陳老師提到我在運用教練技術中的一些困惑。陳老師非常耐心的說出自己的看法弧烤，沒有一點架子并建議我專注的學好一個，最后加了一句‘再來上上五維就夠了’。揣懷著夢想與好奇莺戒，我決定走進五維課堂，初衷是以學習陳老師的場控力為主从铲，教練技術為輔。說實話食店，我那時真不確定五維能多大程度幫助到自己的教練運用。
第一天早上接過陳老師的精美講義吉嫩，迅速瀏覽一遍內容的我嗅定，看到三腦原理、豐盛日記渠退、平衡輪忙迁，立馬快速給一位教練朋友微信‘看來內容跟埃里克森同出一轍碎乃，果然這些課程都差不多，我就好好學學陳老師的場控力吧梅誓。工具都是那些，跟xxx書里大都一致梗掰。’我開始抱著批判的心態(tài)開始想著‘這個就是埃里克森的衍生品’及穗。
不得不說，我太過樂觀埂陆，在下午半天還沒結束時，我深深地為自己的預判感到諷刺焚虱。陳老師的講解一次次的對我產生思想的抨擊，讓我感覺醍醐灌頂著摔，被點燃被賦能。他用簡單的兩個字‘執(zhí)念’一下子讓我悟到自己最大的困惑的答案『檀福‘教練技術在企業(yè)里不是要把管理者培養(yǎng)成專業(yè)的教練，而是培養(yǎng)為教練型的管理者’恩掷，雖然之前知道這個說法，但我其實沒有真正的悟到峭状。在學了埃里克森之后，我堅定地用著那些方法在企業(yè)內部進行教練對話优床，也跟自己的HR朋友分享著各種工具原理，也知道自己的方法生硬但沒有真正的去思考 ‘單純的教練技術可以多大的幫助到客戶胆敞？’。教練技術是領導力中的一種工具移层，而不是唯一解決方案。而我卻錯誤的把它當成解決方案給到客戶观话，顯然是狹隘的。感謝陳老師一句話點醒夢中人频蛔。
課堂上的Y23原理以及陳老師對原理背后的闡述讓我再次對他膜拜。進入中年的我帽驯，讓自己在自我成長上有了更多的期待和要求，但難免會在某些時候疑惑自己的一點點努力是否真的可以轉化书闸。而Y23的呈現(xiàn)，讓我徹底的堅定自己的步伐浆劲。在我的空間里,也許不是Y23,而是Y230,甚至Y2300,但重要的不是那個數(shù)字或是天數(shù)，而是堅持帶來的裂變度气。如果說‘執(zhí)念’讓我體會到應該如何在企業(yè)更好的運用教練技術，那Y23更是讓自己在對待持續(xù)學習上受到激發(fā)磷籍。
從心法到技法适荣，我看到了陳序老師在教練技術在領導力運用中融會貫通的功力院领，九宮格讓我徹底重塑了對教練工具的認知和理解。原來這些工具可以這樣用比然！如果說埃里克森是一盒讓人愉悅好奇的樂高玩具，那么五維則是一本豐富的導圖教會我如何創(chuàng)造和搭建自己想要的藝術品强法。
五維被班里專業(yè)經驗豐富的學員譽為最有情懷的領導力課程，沒有之一饮怯。感謝和五維的遇見，感謝五維讓我豐富了手里的埃里克森教練之箭讓彼此一起走向遠方硕淑。
