很久以前我和LE對(duì)于如何夸獎(jiǎng)孩子就達(dá)成了一致，要夸獎(jiǎng)他努力而不是夸獎(jiǎng)他聰明。但回想起來苔巨，我在真實(shí)的生活中實(shí)際上還是經(jīng)常忘記，有的時(shí)候隨口說孩子還聰明废离。這和長(zhǎng)久以來的習(xí)慣受到的教育有關(guān)系侄泽，也和想省事的慣性思維有關(guān)。因?yàn)楹?jiǎn)單的說一句聰明厅缺，給孩子貼一個(gè)標(biāo)簽是容易的事情。而具體的描述孩子的表現(xiàn)和努力的過程卻并不容易宴偿。
今天看了Dr.魏的《如何正確的夸孩子》和網(wǎng)友的分享湘捎，再次給我了提醒。
為什么同樣遇到挫折窄刘，有些孩子能夠?qū)覕覒?zhàn)窥妇、不斷努力去克服，而有些孩子卻會(huì)輕易放棄娩践，甚至不敢去迎接挑戰(zhàn)活翩？斯坦福大學(xué)卡羅爾.德韋克教授做了大量研究發(fā)現(xiàn)，孩子的一個(gè)思維觀念起了重大作用翻伺，孩子到底認(rèn)為一個(gè)人呢的智力材泄、呢你、品質(zhì)吨岭，是主要由先天決定的拉宗，還是可以通過后天努力大幅改變的？前者是固定型心智模式辣辫，后者成長(zhǎng)型心智模式旦事。夸孩子急灭，搞清你是給孩子灌輸成長(zhǎng)型心智模式姐浮，還是固定型心智模式
這是因?yàn)榭浜⒆勇斆髋c夸孩子努力效果大不同
（1）被夸聰明的孩子更容易放棄，被夸努力的孩子更可能堅(jiān)持下去
（2）被夸聰明的孩子比被夸努力的孩子更可能謊報(bào)成績(jī)
具體方法有三招：
1葬馋、表揚(yáng)努力卖鲤，而不是聰明
2、表揚(yáng)過程畴嘶，而不是結(jié)果
3盗痒、表揚(yáng)成長(zhǎng)，而不是表現(xiàn)
《怎么說才能讓小朋友聽話》作者Joanna Faber and Julie King 建議用描述性的語言而不是簡(jiǎn)單的評(píng)論來表揚(yáng)孩子击胜。
1苔严、描述細(xì)節(jié)通過提問，描述或者與孩子討論細(xì)節(jié)蟀瞧，讓孩子知道你注意到了他的所作所為沉颂。
2条摸、描述孩子做的事對(duì)他人的影響，鼓勵(lì)孩子助人為樂铸屉。
3钉蒲、描述孩子努力的過程。
4彻坛、描述孩子的進(jìn)步顷啼，尤其是孩子受挫的情況。
如何鼓勵(lì)孩子
1昌屉、首先钙蒙，要表示理解和認(rèn)可孩子的感受，這比匆忙表揚(yáng)更重要间驮，也更真誠躬厌。
2、讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步竞帽。
3扛施、不要通過把孩子和別人比較來表揚(yáng)。
其實(shí)這些也都可以用在我們自己身上屹篓「碓回想一下自己的行為，肯定自己的努力堆巧。出現(xiàn)問題和錯(cuò)誤是正常的昌阿，因?yàn)槲覀兌际菑牟粩嗟募m正錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的。
