? ? ? ? 多年后再與書中的課文重逢，我已成為講臺上的那個授課人苏潜，當初為考試而學(xué)的文章存谎，如今終于可以細細品來拔疚。那些字里行間的情思與道理，現(xiàn)在讀來或有頓悟之感既荚。其中最令我印象深刻的稚失，是最近執(zhí)教的《背影》。
? ? ? ? 初見這篇文章時恰聘，我不過十二三歲句各，同我現(xiàn)在的學(xué)生一樣，讀完文章后晴叨，通篇只記得那捧朱紅色的橘子凿宾，以及父親滑稽的背影。錄音中深情的朗誦兼蕊，在我們這群少年聽來初厚，卻忍不住發(fā)笑。而如今又長了一輪的我孙技，再聽到這略帶哽咽的朗讀产禾，卻幾欲要落下淚來，只好轉(zhuǎn)身佯裝擦拭黑板牵啦，把泛起的情緒平息下來下愈。
? ? ? ? 年少時，哪怕老師再如何動情地向我們描繪這溫情的背影蕾久，我們也難以傷感势似。因為那時的父親身強體壯、步伐穩(wěn)健僧著、氣宇軒昂履因，拿竹條抽起手心來力足氣盛、鞭落掌紅盹愚，如果有時偶顯疲態(tài)栅迄，那大概是通宵麻將過后。我們不能想象這樣的父親有天也會老態(tài)盡顯皆怕，也會連一個小小的柵欄也難以翻越毅舆。
? ? ? ? 當我終于長到朱自清先生當時的年紀，甚至比那時的他還要略長一些愈腾，再回過頭來看這篇文章憋活，文中的背影似乎與父親的背影漸漸重疊了。今年九月初時虱黄，年近六十的父親執(zhí)意要騎著電動車帶我去即將任職的學(xué)校走一遭悦即，熟悉熟悉上班線路，我沒有肯。于是他只在載我路過時為我指過一次路辜梳，告誡我不要走錯了粱甫。我“嗯”了一聲，表示知道作瞄。其實那所學(xué)校離我家茶宵，也不過就六七站的距離。我坐在車后座上看著父親宗挥，他剛?cè)具^的頭發(fā)底下乌庶，一茬新的白發(fā)又令人厭煩地冒頭了。
? ? ? ? 這條路属韧，在我高中下晚自習(xí)時安拟，他也曾接我走過蛤吓。那時他的電動車騎得比現(xiàn)在快得多宵喂，晚風(fēng)吹過耳旁呼呼作響。他渾厚的聲音蓋過街上車流的轟轟聲会傲，夾在風(fēng)中傳來——“熬過這一年就好了锅棕，到時候爸送你去上大學(xué)！”坐在后座的我像以往每次被他鼓勵時那樣淌山，又感到安心和踏實裸燎，學(xué)習(xí)的壓力好像在這一瞬間被晚風(fēng)吹散了。那時泼疑，他的頭發(fā)還和夜色一般黑德绿。
? ? ? ? 如今再讀《背影》，這樣的場景頻頻在腦中涌現(xiàn)退渗，使得我在講課時也幾度哽咽移稳。我的讀懂《背影》與初見朱自清先生此文是有時差的，雖然還是在這樣熟悉的教室里会油。
? ? ? ? 而今我眼前的四十多名學(xué)生个粱，他們閱讀《背影》，與我的動情講授也同樣是有時差的翻翩。也許他們多年后再度想起這篇文章都许，也會像現(xiàn)在的我一樣，不禁簌簌落下淚來嫂冻，因著這個背影是千千萬萬父親不再偉岸的背影胶征，是牽動千千萬萬子女心弦的背影。
