C.看細(xì)節(jié)
關(guān)鍵詞
書(shū)后的索引
如果一本書(shū)沒(méi)有索引第焰，基本不靠譜
如果關(guān)鍵詞你都會(huì)，粗淺地讀一讀即可
關(guān)鍵段落
中間靠前，后面 挑3诽嘉、4段，每段看一兩頁(yè)
D.下判斷
通過(guò)前面3看弟翘，即可以下判斷虫腋，本書(shū)的邏輯方式
若能夠理解邏輯，則需判斷本書(shū)是否“值得”深入閱讀稀余，你的價(jià)值觀(guān)悦冀，你的需求。
你需要判斷用什么樣的方式閱讀
如果值得讀睛琳，要么抓緊讀盒蟆，要么放在目標(biāo)管理系統(tǒng)，要么將來(lái)讀
E.粗讀
照相機(jī)式閱讀P34-36
關(guān)聯(lián)：
張五常 粗讀法
《思考的方法》
《閱讀的方法》
保持一個(gè)較快的速度讀完
適用于各種書(shū)
如果你不用粗讀法掸掏，你可能會(huì)損失很多東西
檢視閱讀的收益：
了解一本書(shū)講什么茁影，對(duì)你有什么價(jià)值
感知作者的誠(chéng)意，關(guān)鍵詞
節(jié)省時(shí)間丧凤，精力募闲，15min獲得粗淺的了解非常值得；腦海中構(gòu)建框架愿待，未來(lái)分析閱讀不至于做白日夢(mèng)浩螺；產(chǎn)生閱讀興趣
【四、作者是不是和速度過(guò)不去仍侥？】
回到作者所處的時(shí)代來(lái)看為什么這樣寫(xiě)
檢視閱讀的前提要出，時(shí)間不足或有限時(shí)間
GROW模型梳理：
目的，有限時(shí)間了解書(shū)
目標(biāo)农渊，15min內(nèi)患蹂，說(shuō)清楚一本書(shū)在講什么（當(dāng)時(shí)美國(guó)可能很多人不具備此能力）
問(wèn)題，什么方案能讓大家獲得這種能力
方案砸紊，速讀传于，但是這是一種治標(biāo)不治本的方式，基礎(chǔ)閱讀醉顽，有上限
方案2沼溜，檢視閱讀
根本的方案，提升理解力游添。
作者的邏輯
快速不重要系草，變速才重要通熄，根據(jù)閱讀的方式調(diào)速度。
逗留和倒退不可怕找都。
在閱讀中專(zhuān)注雖然重要唇辨，但不是理解力的重要條件。
閱讀重要的是在理解上檐嚣。理解力提升助泽，速度自然會(huì)上升。
【五嚎京、檢視閱讀小結(jié)】
道嗡贺，短時(shí)間快速認(rèn)識(shí)事物，上兩層的方法
術(shù)鞍帝，五步法
器诫睬，筆，表單
用帕涌，獨(dú)立宣言（3min閱讀）粗讀摄凡，第一段，為什么寫(xiě)宣言蚓曼；第二段亲澡，我們都是好人，不得不獨(dú)立纫版；第三段床绪，對(duì)方罪名18條
如果想提升理解力，檢視閱讀是無(wú)效的其弊。
想提升理解力癞己，做自我要求的讀者及分析閱讀。
