主題：怎樣有效地表達直接的稱贊? 拆解片段來自《談話的力量》

【R-原文片段】最常見的贊揚方法就是表達直接的稱贊。這種贊揚直接告訴對方你對他們的行為峦耘、外表和氣質的哪些方面表示贊賞吸占。每次在課堂上講到這個技巧，我總是以讓學生們對我或其他人說一些贊揚的話開始的撰洗。

以下是有一次我記錄下來的幾種贊揚：行為：“你是一位好老師荆陆〈肽矗”外表：“你的頭發(fā)很漂亮∩鞅觯”衣著：“我很喜歡你的鞋丐吓。”

這樣的稱贊可以通過兩種方式進行改進：

1趟据、具體一些券犁。如果你毫無保留地告訴對方你的喜好，讓他們相信你的話只適用于他一個人汹碱，而不是任何一個人粘衬，那么你的話就會更加有力，令人信服。

例如：行為：“我喜歡你在我們練習的時候稚新，親自給每個人做輔導勘伺。”

外表：“我覺得這個新發(fā)型讓你的眼睛更加漂亮了褂删》勺恚”

衣著：“那雙棕褐色的路夫鞋很配你的卡其褲⊥头В”

2缅帘、稱呼對方的名字。人們認為难衰，自從柏拉圖和蘇格拉底以來多數(shù)人都覺得自己的名字是世界上最動聽的聲音钦无，會對包含其名字的話語給予更多的注意。此外盖袭，稱呼對方的名字也可以讓對方覺得你的贊揚是專門針對他的失暂。

例如：行為：“艾倫，我喜歡你在我們練習的時候鳄虱，親自給每個人做輔導趣席。”

外表：“艾倫醇蝴，我覺得這個新發(fā)型讓你的眼睛更加漂亮了∠牒保”

衣著：“艾倫悠栓，那雙棕褐色的路夫鞋很配你的卡其褲“醇郏”

同樣地惭适，你很可能也發(fā)現(xiàn)很多人難以接受你直接的贊揚。出于謙虛楼镐，或者沒有別的回答方式癞志，他們通常會拒絕你的贊揚，從而讓你感到受挫框产，使你以后的贊揚話語減少凄杯。

行為：“這只是在做我應該做的”蓿”

外表：“我倒覺得理發(fā)師剪得太短了戒突。”

衣著：“你喜歡這樣的舊鞋描睦？”

無論出于什么樣的原因膊存，你都可以做些什么，讓你的贊揚更有效果，更容易讓對方接受：你可以在贊揚之后加上問題隔崎。（開放式問題最好今艺，但只要是問題就行。）這樣的話爵卒，當對方聽到你的贊揚時虚缎，就不用苦苦地找一個回應的方法，只需說聲謝謝技潘，然后回答你提出的問題遥巴。

最后，我們把原來的贊揚具體化一些享幽，加上對方的名字铲掐，再加上一個問題，就是這樣：

行為：“艾倫值桩，我喜歡你在我們練習的時候摆霉，親自給每個人做輔導。說說看奔坟，你觀察到的最常犯的錯誤是什么携栋？”

外表：“艾倫，我覺得這個新發(fā)型讓你的眼睛更加漂亮了咳秉。你是怎樣想到要換這個發(fā)型的婉支？”

衣著：“艾倫，那雙棕褐色的路夫鞋很配你的卡其褲澜建。你是怎么決定買這種款式的向挖？”

I:

what：在《談話的力量》中，說到我們常見的贊揚方法是直接稱贊炕舵，對別人的行為何之、外表和氣質直接贊美。如贊揚行為：“你是一位好老師咽筋∪芡疲”贊揚外表：“你的頭發(fā)很漂亮〖楣ィ”贊養(yǎng)衣著：“我很喜歡你的鞋蒜危。”

但如何讓贊揚更有力度睹耐，說服力更強舰褪，更容易表達我們由衷的贊美之情，書中給出我們建議疏橄，第一占拍、讓贊揚的內(nèi)容更具體更詳盡一些略就，不那么籠統(tǒng)，例如贊揚行為：“我喜歡你在我們練習的時候親自做輔導晃酒”砝危”贊揚外表：“你的新發(fā)型讓你的眼睛顯得更加漂亮”创危”贊揚衣著：“那雙棕色的鞋很配合你的卡其褲崔兴。”

第二蛔翅、稱呼對方名字敲茄，讓人認為你的贊揚非他莫屬，比如山析，“艾倫堰燎，我喜歡做作業(yè)的時候你親自輔導∷窆欤”這樣讓他更有對獨屬于他的贊揚的認同感秆剪。

第三，當我們贊揚對方爵政，通常也有對方因為不好意思或別的原因拒絕接受的時候仅讽，我們可以真誠地給對方一個問題，比如：“艾倫你的新發(fā)型讓你的眼睛更漂亮钾挟，我想知道您是在哪做的發(fā)型呢?”對方會欣然接受你的贊揚洁灵，并且告訴你答案，談話很愉快掺出。

why：懂得贊揚別人在人際溝通中比較重要徽千，你向對方表示了你的認可和贊美，沒有誰會怒打笑臉人蛛砰，更況面對夸自己的人，適時地表達對別人的贊揚黍衙，會拉進彼此間距離泥畅，保證在融洽的氣氛中進行交流，讓談話更加愉快琅翻，獲得別人信任位仁。而且，贊揚別人同時也鍛煉了我們發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點方椎，學會欣賞別人聂抢，并且對提高我們的表達能力都有幫助。

三原則:1棠众、稱呼琳疏，加上稱呼有决，肯定是專屬于某人的特定的贊揚，會很親切和堅定空盼。我在夸兒子時我發(fā)現(xiàn)书幕，“你這件事做的很好”和“兒子你這件事做的很好"是不同的效果，加上"兒子"一方面更加親切揽趾，一方面強調了對對方的贊揚程度台汇。2、具體篱瞎，贊揚時說出具體內(nèi)容苟呐，某方面確實很贊，越具體越可信俐筋，不是應付式或禮貌式的贊揚牵素，是出自于真實的肯定。3校哎、贊揚后加提問两波，對方可能因為不好意思或者覺得不可信而拒絕贊揚，加上提問后會確定前面贊揚的真實性闷哆，你有也想和對方一樣優(yōu)秀的想法或同理心腰奋，進一步讓對方感受到我們的真誠，也順便打開話匣子抱怔，愉快的溝通就此開始劣坊。

where：一個在生活中懂得贊揚別人的人，總是受歡迎的屈留，比如一個老板懂得贊言下屬局冰，會激發(fā)員工的做事積極性；老師懂得贊揚學生灌危，激發(fā)學生的學習激情和各種表現(xiàn)好康二；父母懂得贊揚孩子，就應了“好孩子是夸出來的那句話勇蝙∧穑”愛人、朋友相處懂得贊揚別人味混，會讓彼此關系更加親切等等产雹，人人都有需要獲得別人肯定的需求，自己也要懂得適時贊揚別人翁锡，讓相處更加愉快蔓挖！

（果）：如果吝嗇對別人的贊揚，反過來自己也可能很少聽到別人的贊揚馆衔。談話中尤其對于明顯需要贊揚和肯定的行為瘟判，如果不懂得贊揚或者敷衍了事的贊揚怨绣，會讓對方受挫，或者覺得不夠真誠荒适，彼此交流不容易走心梨熙，甚至會讓人覺得你比較苛求些不好相處，會打擊對方的積極性和做事的態(tài)度刀诬。尤其對于孩子咽扇，不懂得贊揚只有苛責的話，孩子會越來越消極陕壹。

how：在贊揚別人的時候质欲，記住三要素：1、稱呼糠馆，你表揚誰嘶伟，說出他的名字或者職位，比如張三或者王老師又碌。2九昧、贊揚的要具體些，不能太籠統(tǒng)毕匀。如：“你妹妹很漂亮铸鹰。”可能是敷衍皂岔，如果是這樣蹋笼，“你妹妹眼睛好大，皮膚好細躁垛，個頭高挑剖毯，太漂亮了！”這樣就比較具體些教馆⊙纺保夸贊孩子時，一種是“兒子你太棒了土铺！”具體的贊揚：“兒子胶滋，你中午幫媽媽澆花，真是太棒了舒憾！”這樣讓孩子知道镀钓，我因為什么事媽媽夸我穗熬，我以后還會記得給花澆水的哦镀迂。3、贊揚后我們可以加一個提問唤蔗，最好是開放式提問探遵，比如：“兒子你連著考了三次100分了窟赏，太棒了！你是怎么做到的呢箱季？”或者：“小麗涯穷，你的皮膚真好，細膩有光澤藏雏，你用的什么護膚品呢拷况？”加上提問后別人一般會接受你的贊揚，相信你的真誠掘殴，并且會回答問題赚瘦，讓談話更加融洽。

A1

老公昨天突然給我送了個禮物奏寨，新出的華為手機P20起意，我很開心，當時因為孩子在場病瞳，我只說了聲"謝謝揽咕，你太好了！"反思：謝謝后及時運用贊揚對方三要素套菜，稱呼亲善，具體和提問的方式去贊揚老公，“親愛的笼踩，你太好了逗爹，這么用心，還給我買禮物嚎于，這款手機剛剛上市啊掘而，而且這款顏色我很喜歡，我好幸福啊于购，你怎么會想到突然送我禮物呢袍睡？在哪兒買的呢？”

A2

和別人相處或者溝通肋僧，要學會運用“贊揚三要素”即稱呼斑胜、具體和提問，去贊揚別人嫌吠。如老公準備周末請公婆過來吃飯止潘，他會做土豆燉牛肉，我會贊揚老公辫诅，“你做的土豆燉牛肉一如既往的很香很爛糊凭戴，味道香中帶點甜，還加了點香菜炕矮，很好吃懊捶颉者冤！你怎么做的呢？”夸贊孩子時档痪，一定夸到具體涉枫，稍后孩子寫完作業(yè)給我檢查時，如果全部做對腐螟，我會贊揚愿汰，“兒子你今天寫作業(yè)很認真，全對了袄种健尼桶！自己檢查了是嗎？媽媽很喜歡你這樣熬庖恰泵督！棒棒噠！”