1. 什么是知識？
那些對我們認知和行為起到變化的信息瞻坝，才能稱之為知識蛛壳。
對書杏瞻、音頻、視頻的內(nèi)容度過后只能成為了解信息衙荐，需要反思捞挥、深入了解背后邏輯、對一些技巧忧吟、經(jīng)驗刻意練習(xí)后才算變成自己的知識砌函。
2. 臨界知識
定義： 假設(shè)大部分復(fù)雜的知識，都是通過少數(shù)簡單的規(guī)律演化得來的溜族。這些少數(shù)簡單的但是影響力巨大的規(guī)律再姑，成為臨界知識哨免。
假設(shè)：事物之間不是簡單的關(guān)聯(lián)關(guān)系助析，可能是A影響B(tài)装悲，同時B又影響A。那么掌握多類臨界知識后寡壮，產(chǎn)生的影響是1+1>>2的贩疙。
3. 如何高效的找到和學(xué)習(xí)臨界知識？
包括學(xué)習(xí)臨界知識的基本原則况既、三個底層方法和三個技巧这溅。
3.1 基本原則
需要了解：該臨界知識的可靠性和局限性。
1. 可靠性：盡量找經(jīng)過廣泛驗證的硬科學(xué)的知識棒仍。例如：數(shù)據(jù)悲靴、物理、化學(xué)等莫其。相對來說癞尚，社會學(xué)、哲學(xué)榜配、心理學(xué)等屬于軟知識否纬。
2. 局限性：了解臨界知識的背景吕晌，例如10000小時理論來自于小提琴練習(xí)總結(jié)出來的蛋褥。說是否適用于思考、人際交往等思維練習(xí)睛驳，需要思考清楚烙心。
3.2 三個底層方法
1. 刻意練習(xí)。找到自己能找到的領(lǐng)域中最優(yōu)秀的人乏沸，反思他們做出一個行為背后的思考邏輯淫茵。自己說明怎么思考的，有什么不同蹬跃，為什么他們那樣思考問題匙瘪？時間久了就會有大部分提高。
2. 反思。用于跳出之前的思維局限性丹喻，有時候一些行為和認知是思維慣性導(dǎo)致的薄货，也有一些是很久之前的知識做出的判斷。需要不定期的反思碍论，更新認知谅猾。
3. 以教為學(xué)。通過教別人的方式鳍悠，給自己壓力税娜，會短時間集中精力研究和思考大量相關(guān)資料。效果很好藏研。
3.3 三個技巧
1. 把思考過程寫下來敬矩。記錄內(nèi)容主要是思考的結(jié)果，記錄的思考內(nèi)容要具體遥倦。寫下來可以更加捋清楚自己的思考邏輯谤绳。
2. 定期回顧。及時更新自己的認知袒哥。TODO: 需要一個重要臨界知識的清單和定期回顧的時間計劃缩筛。?
3. 付費學(xué)習(xí)。找到認為高質(zhì)量的知識堡称，包括向?qū)＜腋顿M咨詢瞎抛。就算收費也可以為之買單。提高學(xué)習(xí)效率却紧。
