? ? ? 2017年12日11日星期一， 是五年級(jí)一班家長(zhǎng)駐校的日子裹匙。早晨7：30分之前我們家長(zhǎng)們來(lái)到學(xué)校，和老師一起參與導(dǎo)護(hù)在塔。同學(xué)們整齊有序的走進(jìn)校園幻件，那一聲聲“老師，早上好”的問(wèn)候蛔溃，讓我也過(guò)了一把當(dāng)“教師”的癮绰沥。? ?
? ? ? ? 導(dǎo)護(hù)結(jié)束，家長(zhǎng)們走進(jìn)教室贺待，和同學(xué)們一起分享吳老師的數(shù)學(xué)課徽曲。吳老師講的是質(zhì)數(shù)與合數(shù)。課堂上吳老師風(fēng)趣幽默麸塞，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)將側(cè)重點(diǎn)講解的淋漓盡致秃臣，使枯燥乏味的數(shù)學(xué)課聽(tīng)起來(lái)通俗易懂。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 第二節(jié)課是語(yǔ)文李老師講的《黃鶴樓送別》哪工。李老師讓同學(xué)們認(rèn)讀本課的生字奥此、生詞。然后通過(guò)詩(shī)畫(huà)對(duì)照雁比，情景同顯的方式稚虎，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容
李老師語(yǔ)言優(yōu)美，聲音洪亮偎捎，循循善誘的講解蠢终，讓我的思緒也漂回到了學(xué)生時(shí)代序攘。自從和同學(xué)分別于泉城，就再也沒(méi)有見(jiàn)面寻拂。久違了我的無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)生時(shí)光程奠。
? ? ? ? 兩節(jié)課結(jié)束，家長(zhǎng)們一起和孩子們升國(guó)旗祭钉。嘹亮得國(guó)歌響起瞄沙，看著孩子們一張張專注的小臉，站姿挺拔慌核，昂頭挺胸帕识，從孩子們身上迸射出的朝氣與活力。讓我這個(gè)鈍化許久的心靈也年輕了十歲遂铡。
很榮幸我們駐校家長(zhǎng)還為優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
? ? ? ? 升完國(guó)旗晶姊，家長(zhǎng)們和班主任吳老師和任課李老師就孩子的問(wèn)題相互交流扒接，從中能感受到她們的敬業(yè)和奉獻(xiàn)，她們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)每個(gè)孩子的喜歡和期盼们衙。
? ? ? ? 美好的時(shí)光總是短暫钾怔，駐校的時(shí)間結(jié)束了。我為孩子就讀于廈小而驕傲蒙挑，因?yàn)檫@里聚集了一群非常熱愛(ài)孩子宗侦，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的老師們。謝謝老師忆蚀！謝謝廈蟹！
