想要安靜的時(shí)候中贝，越來(lái)越喜歡看法國(guó)電影。文藝臼朗，煽情邻寿。但是它的煽情蝎土，不像美國(guó)電影顯得生猛，也不像中國(guó)電影刻意而浮夸绣否，那種緩緩道來(lái)誊涯，不疾不徐，于平淡中蓄滿了感情的展開方式蒜撮，讓人感覺暴构，非常舒服。
那么段磨，我為什么想談?wù)劇斗排０嗟拇禾臁愤@部電影中走心的小細(xì)節(jié)呢取逾？
1.或許在我們成長(zhǎng)的過程中，都會(huì)遇到那么一個(gè)人（不一定是教師）苹支，突然就開啟了你的心智砾隅。渾渾噩噩的生活中债蜜，突然闖進(jìn)一束光。甚者寻定，幸運(yùn)的遇到一個(gè)改變你人生的導(dǎo)師。這是很容易引起共鳴的狼速。
2.藝術(shù)，可以成為人們通往心間的橋梁浅浮。當(dāng)米修用音樂開啟了他的再教育之旅時(shí)捷枯，至少，他打開了孩子們的心专执。
3.關(guān)于包容淮捆、理解、愛和尊重本股。在孩子的成長(zhǎng)過程中，這是幾個(gè)非常重要的因素苟径。童年某些東西的缺失躬审，會(huì)導(dǎo)致成年后很多心理不安全感的滋生蟆盐、愛的能力薄弱等等遭殉。越來(lái)越發(fā)現(xiàn)石挂，在平常相處中险污，那種自然而然能夠讓人感覺很舒服的做事待人方式，就是教養(yǎng)拯腮。而這一切蚁飒，與其所處環(huán)境和接受的教育難以分離。馬修用他的包容飒箭、尊重和理解，讓孩子們接納了他肩碟。對(duì)于處于叛逆期凸椿，并且犯錯(cuò)了只會(huì)被惡劣處罰的孩子來(lái)說，這是一件多么不容易的事脑漫。<包容式教育>
4.當(dāng)馬修知道，皮埃爾·莫安琦的母親其實(shí)遇到了一個(gè)工程師优幸，那種心中的悸動(dòng)被壓制的時(shí)候吨拍，這個(gè)女人卻在拜托他一件事网杆，他只說了一句：為什么不呢？其實(shí)队秩，她是知道的昼浦，他的心意。但是他們都保持緘默鸟蟹。越來(lái)越喜歡這樣的聰明和尊重，適可而止的分寸戏锹，讓人覺得非常舒服。
5.那個(gè)每周六都等待其父親去接他的小男孩荠察，最終奈搜，在星期六，馬修帶著他離開了馋吗。這種貌似完成他心愿的巧合，在遺憾中透著圓滿脚翘。
6.馬修老師離開時(shí)绍哎，在他以為沒有孩子們送別的時(shí)候，孩子們的歌聲從窗口飛來(lái)沃于，一片片簽了名字的紙飛機(jī)從窗戶飛來(lái)海诲，落在地上。馬修撿起一張咨演，嘴角帶笑敬辣。這樣的情懷雖然過于煽情零院，但其中透露的溫暖，我們是否很久沒有感受到了呢告抄？那是一種來(lái)自心靈的尊敬，帶著感恩龄糊、感動(dòng)，通過孩子們表現(xiàn)出來(lái)炫惩，更顯真誠(chéng)。對(duì)于一個(gè)人來(lái)講蹋绽，這是一種極高的贊美筋蓖，有力的肯定。
7.觀看這部電影時(shí)蚣抗，腦中總會(huì)閃現(xiàn)《熔爐》瓮下。其實(shí)，這兩部電影太不一樣了两蟀，一部溫暖震缭，笑著流淚；一部生冷拣宰，因?yàn)樾奶鄱鳒I。這兩種感情膛堤，是天和地的差別晌该。但是，這兩部電影好像都是在講孩子的故事燕耿。我一直覺得姜胖，孩子很容易讓人覺得心疼。太懂事的孩子是，太倔強(qiáng)的孩子是档插，經(jīng)受暴力的孩子更是……
一位評(píng)論家為該片寫下了這樣一段話：“不同于一般的運(yùn)用悲情拼命煽情的悲情電影亚再，或極盡夸張搞怪的爆笑喜劇，《放牛班的春天》是一部讓人因?yàn)橄矏偠鴾I流滿面的電影饲鄙。這也創(chuàng)造了法國(guó)電影新概念——陽(yáng)光情感電影圆雁。這部沒有美女、暴力伪朽；沒有動(dòng)作烈涮、兇殺和商業(yè)元素的好電影成為了本年度法國(guó)人的心靈雞湯”。
那么坚洽，這么走心的雞湯，你要不要來(lái)一碗鞍盗！
