1.學(xué)習(xí)的目的在于訓(xùn)練思維，多思考起意。學(xué)習(xí)的方式在于理解鹰服，只有理解才能靈活運用。靈活運用需要大量的知識儲備和不斷練習(xí)揽咕。學(xué)習(xí)不能好高騖遠悲酷、眼高手低。高效利用碎片化時間亲善。最緊急最重要的先做设易，不急的后做。
2.讓自己快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)蛹头，拒絕拖延顿肺。學(xué)會簡化不必要的內(nèi)容、擴大知識獲取量渣蜗、快速閱讀屠尊。好的記筆記方式有利于自己知識的歸納總結(jié)。記得復(fù)盤自己做過的事耕拷，分析原因成敗讼昆。加強知識的吸收可以通過重述、討論骚烧、分享浸赫。
3.不要讓大腦長時間負荷，一段時間專注學(xué)習(xí)后赃绊，要讓大腦休息既峡。復(fù)盤回憶，有利于對新知識的掌握凭戴。把學(xué)習(xí)任務(wù)分成每個小部分涧狮，每次只學(xué)習(xí)一小部分，而不是花一個時間完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)。
4.把握學(xué)習(xí)節(jié)奏者冤，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)效率肤视。學(xué)習(xí)中不要用電腦和手機。學(xué)習(xí)前涉枫，先從簡單的開始邢滑，制作任務(wù)清單，把任務(wù)寫下來并完成愿汰。不要排滿時間學(xué)習(xí)困后，留點時間做自己喜歡的事。用表格來記錄自己每個時間階段要做哪些事情衬廷，利于反饋摇予。
5.消滅拖延的方法：五分鐘啟動法，立刻行動起來吗跋；讓學(xué)習(xí)活動增加儀式感侧戴，固定時間做什么事；遠離誘惑跌宛。保持好自己的能力：每周的運動酗宋、充足的睡眠、不要一直長時間進入自己的專注狀態(tài)疆拘，抽出時間來與家人朋友交流蜕猫。
6.獲取知識：帶著目的去看書，并把知識點轉(zhuǎn)化成自己的語言哎迄，記筆記回右。知識擴展：深度拓展、橫向拓展漱挚、縱向拓展楣黍。記得復(fù)習(xí)，整理筆記和復(fù)述筆記知識棱烂，通過刻意練習(xí)來鞏固自己的薄弱點。
7.用思維導(dǎo)圖幫助自己知識吸收的構(gòu)架阶女，讓新知識和你已學(xué)的知識產(chǎn)生聯(lián)想颊糜。梳理好知識，才能內(nèi)化成自己的知識體系秃踩。輸出才是掌握知識的關(guān)鍵衬鱼。學(xué)習(xí)過程中給自己設(shè)定小目標、分解工作量憔杨、適度休息鸟赫。
8.創(chuàng)造無干擾的環(huán)境。先從一件可以快速集中注意力的事情開始，可以先從做喜歡的事情開始抛蚤。分解工作量台谢，專注而簡短地工作。每天設(shè)置一個固定時間的專注模式岁经，并養(yǎng)成習(xí)慣朋沮。
9.高效地利用你有限的時間，需要給自己有正確的心理暗示缀壤，清楚目標反饋之間的原理樊拓，通過原理選擇策略。從容易的開始塘慕，帶著問題學(xué)習(xí)筋夏。將學(xué)習(xí)到的知識通過復(fù)述寫出來，每晚用筆記給自己講一遍图呢。通過對知識的重復(fù)復(fù)習(xí)記憶条篷、睡前復(fù)習(xí)、聯(lián)想來加深對知識的理解岳瞭，用框架去解決遇到的問題拥娄、分析問題。
10.學(xué)習(xí)方法比努力重要瞳筏。學(xué)習(xí)前需要調(diào)整好情緒和快速進入狀態(tài)稚瘾，學(xué)習(xí)上課過程中要重視預(yù)習(xí)、聽講姚炕、記筆記的重要性摊欠，鞏固記憶的方式，拉開學(xué)習(xí)間隔柱宦，一段時間更換學(xué)習(xí)場所些椒，刻意練習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，保持好睡眠掸刊。
當你學(xué)習(xí)上沒有信心時免糕，你要去深究。當你能簡單地描述出自己的理解時忧侧，就是掌握石窑。學(xué)習(xí)要靠主動，你想要去了解他蚓炬，選對學(xué)習(xí)方法對自己學(xué)習(xí)能力提高很重要松逊。通過分析拔尖學(xué)生的學(xué)習(xí)特質(zhì)，我們知道他們：
1.喜歡學(xué)習(xí)肯夏，會主動學(xué)習(xí)经宏。喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生犀暑，對所有科目都有興趣，帶著興趣學(xué)習(xí)會學(xué)得更高效烁兰。主動性強的學(xué)生耐亏，學(xué)習(xí)任務(wù)再重都不是負擔。
2.會總結(jié)規(guī)律缚柏。巧學(xué)與死學(xué)的區(qū)別苹熏，在于能不能總結(jié)規(guī)律，而且是自主總結(jié)币喧，并不是把別人總結(jié)好的拿來背轨域。舉一反三是很高的學(xué)習(xí)要求，能達到的學(xué)生并不多杀餐。大多數(shù)學(xué)生都在盲目刷題干发，數(shù)量多，但質(zhì)量不高史翘。
3.善于做筆記枉长。筆記不一定要寫得整整齊齊，筆記應(yīng)該記錄所思所想琼讽，無論是課堂還是課外必峰，能快速把思考點記下來，能及時把看到的好方法寫下來钻蹬，才是真正的筆記吼蚁。筆記是對課本內(nèi)容的補充和深化，不是整整齊齊的抄課本內(nèi)容问欠。
4.對難題能持續(xù)思考肝匆，不輕言放棄。熱愛思考顺献，尤其是高難度題目旗国。一道題有時候要思考幾天，經(jīng)常性的百思不得其解注整，這個過程太重要了能曾，它能實打?qū)嵉嘏囵B(yǎng)思維能力。
5.狀態(tài)穩(wěn)健肿轨，內(nèi)心強大借浊。優(yōu)秀是一種習(xí)慣，羅馬不是一天建成的萝招，好成績也是需要天天保持好狀態(tài)的。優(yōu)秀的學(xué)生也有困難存捺，也有情緒的低谷期槐沼，但卻能很好地化解曙蒸，自信、堅強岗钩、有韌勁纽窟，不盲目，這樣的學(xué)生必能成就非凡的學(xué)業(yè)兼吓。
普通學(xué)生與優(yōu)秀學(xué)生的區(qū)別
區(qū)別一：學(xué)習(xí)的專注度
有的孩子很納悶：自己從早學(xué)到晚臂港，周末不停歇，為什么成績還是一塌糊涂视搏？其實审孽，他們早已陷入一種誤區(qū)，誤以為“學(xué)得越久=學(xué)得越好”浑娜。請記住佑力，學(xué)習(xí)成效如何，不是看你付出了多少時間精力筋遭，而要看你有沒有把力氣用對打颤。定下心來學(xué)45分鐘，遠比心不在焉地打持久戰(zhàn)漓滔、疲勞戰(zhàn)要有用得多编饺。所以，要想提高分數(shù)成績响驴，請務(wù)必提高學(xué)習(xí)專注度透且！
區(qū)別二：課堂如何聽講
很多同學(xué)在聽課時都有這樣的苦惱：既要聽老師說、看老師板書踏施，又想著把課堂內(nèi)容都抄記下來石蔗，不僅手忙腳亂，還容易漏聽畅形。課堂聽講是一門大學(xué)問养距，更是拉開成績差距的原因之一。正確的課堂聽講應(yīng)該課前預(yù)習(xí)找出疑難點日熬，上課時把更多的注意力放在聽和看上面棍厌，并做到有針對性地聽講和記筆記。要知道竖席，老師講課的目的不只是為同學(xué)們傳授文字知識耘纱，更在于講解方法、啟發(fā)思維毕荐。只有把課堂45分鐘聽全聽好束析，把老師教給的內(nèi)容弄懂學(xué)透，孩子的成績才能往上漲憎亚！
區(qū)別三：完成作業(yè)的習(xí)慣
有的同學(xué)平時作業(yè)完成得不錯员寇，可一到考試就寫得亂七八糟弄慰，分數(shù)慘不忍睹。對此蝶锋，一些人把原因歸結(jié)于考試緊張陆爽、粗心大意、意外失手扳缕。其實慌闭，緊張和粗心只可能發(fā)生一次兩次，孩子屢屢考砸只能說明一點：他們沒有養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣躯舔，平時的的優(yōu)秀表現(xiàn)很可能是一種假象驴剔，這些孩子普遍存在以下問題：喜歡邊翻書邊寫題，遇到難題就去抄答案庸毫，不管有沒有學(xué)懂仔拟，只要把題目寫完、寫對就行飒赃。一旦作業(yè)成了任務(wù)利花，一旦在學(xué)習(xí)時走捷徑侄泽，最后吃虧的還是他們自己艰亮！正確的做法應(yīng)該是先復(fù)習(xí)再寫題，遇到難題立即請教或在課堂上聽評講娃圆。請記住蔫慧，腳踏實地才能學(xué)有所成挠乳！
除了上述三點，普通學(xué)生和尖子生的區(qū)別還包括：如何對待錯題姑躲、是否定期總結(jié)睡扬、有沒有做計劃、是否掌握高效的學(xué)習(xí)方法等黍析。具體說來：
1.整理出自己的題庫
選題：既然題目是做不完的卖怜，就要選對自己有價值的、合適的資料阐枣、題马靠。
態(tài)度：遇到一道就認真對待一道。畢竟是精心準備挑選的題目蔼两。想都不用想就能做出來的就放過甩鳄。需要整理的，要么是好題额划，要么是錯題妙啃。
重視：例題、名題俊戳、經(jīng)典題揖赴、真題茁瘦、錯題，對自己有價值的題储笑。
2.總結(jié)解題方法規(guī)律
就應(yīng)試而言，每個類型的題圆恤，都有可總結(jié)的解題方法突倍、技巧、規(guī)律盆昙。學(xué)生的生活就是學(xué)習(xí)羽历，生活中不總結(jié)不會有好生活，做題不總結(jié)不會有好成績淡喜。
真正鉆研過題就會總結(jié)出解題心得秕磷，心得就是題目突破口、巧妙之處炼团。
撑煜總結(jié)遇到類似的題目就會有靈感，否則瘟芝，考試出原題易桃，都不會。
3.鉆研薄弱點
自己哪個地方锌俱、哪個專題晤郑、哪塊知識點薄弱，就要多做哪方面的題贸宏。
做題需要思考造寝，需要揣摩，做完要多回味吭练、反思诫龙。
明知山有虎，偏向虎山行线脚。說起來容易做起來難赐稽。知道哪塊知識薄弱，不鉆研是吃不透的浑侥。即使是天才姊舵，不特意鉆研，成績也不會拔尖寓落。
4.保持做題手感
拳不離手括丁，曲不離口。做題也是同樣伶选。
每天或多或少史飞、有事沒事做兩道尖昏，保持做題的感覺。
對于薄弱科目构资、薄弱題型抽诉，定量，每天做1~2道吐绵。
5.分專題迹淌、分類型做題，做有答案的題己单，建立錯題集
中考題型都基本是固定的唉窃。分題型、做專題纹笼，提高做題效率纹份。
對薄弱知識點，可以專題練習(xí)廷痘。感受此類知識點蔓涧，各種考法。
做有答案的題牍疏。有些低分學(xué)生蠢笋，做題僅為做題、不管對錯鳞陨。老師為了防止學(xué)生抄昨寞，把答案撕掉，做這樣的題意義不大厦滤。會自己選題援岩、買題。選擇性的做題掏导。
建立自己的錯題集享怀，就是自己最好的復(fù)習(xí)資料。對錯題的錯因趟咆，因要做到具體添瓷、到位。不要統(tǒng)一歸結(jié)為：粗心值纱、不會鳞贷。
6.做對自己有價值的題
做題猶如讀書，不是讀的書越多的人越厲害虐唠，而是對一兩本書鉆的越透的人越厲害搀愧。
做一定數(shù)量的題目，不是更多的題目。所選的資料咱筛、所留的作業(yè)有沒有價值搓幌。甄選出對自己有價值的題目。中考真題迅箩，就是對所有學(xué)生有價值的題目溉愁。通過做中考真題掌握試題結(jié)構(gòu)、把握做題節(jié)奏饲趋。中考真題叉钥，出題成本很大，價值也很大篙贸。
抓基礎(chǔ)題、中等題枫疆。對于大多數(shù)學(xué)生放棄高難度的題目是明智的選擇爵川。高難度題目就是前1%的學(xué)生也很難做對的題。比如最后一道大題息楔，最后一問寝贡，對于至少一半學(xué)生，平時甚至不用去練值依，考試更不用去做圃泡。因為做了肯定不得分。
最后想說的是：教學(xué)本身就是一場爭奪學(xué)生喜歡的競爭!如果學(xué)生不喜歡你愿险，他們是不會想要從你這兒學(xué)東西的颇蜡。所有年齡段的學(xué)生都熱衷于充滿樂趣的事物，高效的老師總是有法子使學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿樂趣辆亏。作為老師风秤，我們需要不斷地評估學(xué)生對知識的理解力。當學(xué)生不理解知識點時扮叨，我們必須要足夠機警缤弦，以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生面臨的問題。
別用老師曾經(jīng)教你的方式來教你的學(xué)生彻磁，如果老師們還像多年以前那樣把這些教學(xué)方法簡單地挪用過來而不加以改進碍沐，那么老師們就不能再期待它們今天還和以前那樣有效。不要輕易在學(xué)生面前透露你的憤怒和緊張衷蜓，你一定要努力成為一名冷靜的累提、自控力極強的、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的老師!永遠不要忘記你為什么選擇教書恍箭。你之所以選擇教書刻恭，是因為你想讓每一個學(xué)生的生命都與眾不同。
