? ? ? ? “回憶就像說(shuō)書(shū)的人培他，用充滿(mǎn)鄉(xiāng)音的口吻……”腦海中忽然想起這句歌詞，頓時(shí)使我浮想聯(lián)翩遗座，憶起小學(xué)時(shí)光……
? ? ? ? 寒假回來(lái)的第一天便接到我小學(xué)時(shí)最喜愛(ài)的班主任的微信舀凛，“乖，放假?zèng)]途蒋，明天能不能到學(xué)校替我代課啊”看到后猛遍，我立刻答應(yīng)了。這是多好的機(jī)會(huì)啊号坡，能夠回去看看自己的母校懊烤，看看自己的老師，看看小朋友們宽堆。感到十分的激動(dòng)與興奮腌紧，早上便早早的起來(lái)了，吃罷早飯也背起了我的小書(shū)包畜隶，踏上上學(xué)路壁肋，重溫一下過(guò)去的時(shí)光。此刻的我已不是從前的自己籽慢，沒(méi)有向以前一樣連走帶跑的趕去學(xué)校浸遗，生怕遲到，而此刻的我悠哉悠哉箱亿，不急不忙跛锌，更加享受這條路帶給我不一樣的感受。
? ? ? ? 路上的時(shí)光總是短暫的届惋，到了學(xué)校察净，首先看到的還是校園中央的那個(gè)雕像葵擎，毅然佇立在寒風(fēng)中胎撇，還是那么威武。不一樣的是在承接雕像的紅磚上多了八個(gè)大字“培育英才搞隐，桃李滿(mǎn)園”晨缴，可知老師對(duì)我們的學(xué)生抱有很大期望译秦。校園還是那么的漂亮，鮮艷的五星紅旗依舊掛在高高的空中隨風(fēng)飄揚(yáng)击碗。教學(xué)樓也經(jīng)過(guò)了粉刷筑悴，每個(gè)教室也都安裝上了電子白板，教學(xué)設(shè)施也比以前上學(xué)時(shí)好多了稍途，條件變的越來(lái)越好了阁吝。可喜的是學(xué)生們中午還能在學(xué)校吃上一頓飯械拍，盡管飯菜不那么好突勇，但也是國(guó)家對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)的照顧，也減少了學(xué)生中午回家耽誤在路上的時(shí)光也避免了家長(zhǎng)對(duì)孩子的擔(dān)憂(yōu)坷虑。
? ? ? ? 如今甲馋，學(xué)校的老師調(diào)走了許多，也退休了幾個(gè)迄损，見(jiàn)到了以前的王老師定躏，依然和藹可親，雖然她沒(méi)有教過(guò)我們芹敌，但待我們也如自己的學(xué)生一般痊远。不知道我們以前的校長(zhǎng)宋老師現(xiàn)在可好，在哪里教學(xué)氏捞，已六年余未見(jiàn)碧聪，我想再見(jiàn)到后可能已認(rèn)不出我們這群學(xué)生，可我一直會(huì)記得您幌衣，記得您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)矾削，讓我甚是懷念。在此豁护，祝我的宋老師身體健康哼凯，平安快樂(lè)。
? ? ? ? 來(lái)到五年級(jí)的班里楚里，感到十分親切断部，還是原來(lái)的教室，只是換了同學(xué)班缎，已不再是原來(lái)的我們蝴光。人數(shù)與我們之前差不多她渴，比我們多了兩個(gè)，當(dāng)時(shí)的我們只有24名同學(xué)蔑祟。人雖少趁耗，但上課時(shí)氣氛很好，會(huì)因老師的幽默而哈哈大笑疆虚，因老師的才華而贊不絕口苛败。站上講臺(tái)，看到學(xué)生們撲閃著好奇的大眼睛径簿，對(duì)我這個(gè)“老師”感到好奇罢屈。便與大家簡(jiǎn)單的聊了幾句，想必大家心情也很激動(dòng)篇亭，就給他們放了視頻——《尋找最美孝心少年》缠捌。視頻中的情景感動(dòng)了多數(shù)同學(xué)，留下感動(dòng)的淚水译蒂，只希望你們也能體諒孝敬父母曼月。
? ? ? ? 不得不說(shuō)課間時(shí)光很是豐富多彩，扔沙包蹂随，踢毽子十嘿，踢格子≡浪回想起我們以前绩衷，一下課就沖出教室，跳皮筋激率，捉迷藏咳燕，抓石子，玩的很嗨乒躺，總覺(jué)得課間十分鐘太短招盲，鈴聲一響，無(wú)奈跑到教室專(zhuān)心上課嘉冒，這樣也覺(jué)得很開(kāi)心曹货。我的老同學(xué)們，你們是否也想念從前的時(shí)光讳推，那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮顶籽，如今過(guò)的可好，見(jiàn)面后是否還會(huì)揮手寒暄银觅，說(shuō)句老同學(xué)好久不見(jiàn)啦礼饱！
? ? ? ? 那時(shí)的景，那時(shí)的人，雖已不是原來(lái)的模樣镊绪，但愿我們還記得最初的自己匀伏，不忘同學(xué)情，師生恩蝴韭！
